七年级数学下期末质量检测试卷分析。
一、试卷结构分析。
本套试卷满分120分，考试时间120分钟。试题分选择题、填空题、解答题三部分。
二、试卷特点评析：
从总体上看，本检测试卷内容考查七年级下学期的所有教学内容，题目比较基本，也比较全面。本学期期末试卷的命题试题以课本为本，考查了数学基础知识、基本技能、基本方法、逻辑思维能力，以及运用所学知识和方法分析问题，解决实际问题的能力。但对基础知识的考查直接运用的比重较多，搞知识堆积的题型比重较小，这有利于农村学校基础掌握能力比较差的学生学习。
对基本技能，不考繁杂的内容，这对当前初中数学教学有很好的指导意义。重视了数学思想的普查。体现了学生实践能力的考查，让学生解决自己身边的实际问题，体现知识的价值，激发学习的热情。
三、答题中存在的问题：
从答题情况看，大部分学生能较好地掌握初中数学的基础知识和基本技能，学生答题中不乏简捷和富有个性的解法，但仍有不少学生对双基把握不透，运算正确性差。存在的重要问题如下：
1、学生对基本概念把握不清，如平方根、算术平方根与立方根理解不清，导致判断错误。
2、审题不认真细致。如忽视分母不能为零这一重要条件。
3、学生缺乏建立方程模型的意识，不会用列分式方程解题。如学生不会应用列方程解题。
4、 运算时不注意符号，在符号上出错。也由于粗心大意或学习习惯不好出现计算错误。如计算符号错误的学生很多；去括号时没有变号。分式化简问题多出在没能正确地进行通分、约分。
5、 解不等式组出现的有符号错误，还有不少学生没有把解集在数轴上表示出来。
6、 解分式方程中不步骤不清楚，不少学生没有写检验过程。
7、 学生解决实际问题的能力差，不能提取题目中的主要信息。关于频数与频率的问题。不能正确进行统计表与统计图的转换。也是失分率高的原因。
四、原因**：
1、 学生学习的积极性不高，不少学生存在厌学情绪。
2、 结合本班的实际情况来看，平时教学中没能照顾到更多的学生，对学习有困难的学生，帮助较少。
3、 学生在家中的学习时间得不到保证，留守学生较多。
五、改进措施。
1、在进行学科教学的同时，努力做好学生的思想教育。
2、尽量提高课堂的趣味性，使学生能融于课堂。
3、夯实基础，努力实现课标的基本要求。要切实抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，并形成合理的知识网络结构。不能脱离课标、教材大搞“题海战术”。
4、加强数学思想方法的教学。数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，使学生不仅学好概念、定理、法则等内容，而且能体会数学知识的发生、发展，把握蕴含其中的数学思想方法，并通过不断积累，逐渐内化为自己的经验，形成解决问题的自觉意识。
5、面向全体，加强学法指导，在教学中面向全体学生，鼓励学生自主探索和合作交流，促使学生将知识构成网络、形成系统。努力实现不同层次的学生都得到发展。
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