七年级思品第三单元“学会学习”复习。
二．教学重点：正确理解受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
三．教学难点：学会运用三种学习方式。
四．教学方法：自主学习与综合训练相结合。
五．课型：复习课。
六．复习过程：
一）第十一课复习要求：了解义务教育的含义，了解公民有受教育的权利和义务，学会用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（1）自主梳理。
（2）知识巩固。
二）第十二课复习要求：了解自主学习、合作学习、**学习的含义，理解自主学习、合作学习、**学习的重要性，反思和改善学习状况，提高自主学习、合作学习、**学习的能力。
（1）自主梳理。
（2）知识巩固。
三）第十三课复习要求：理解良好的学习方法对学习进步的作用，掌握科学合理的学习方法；理解良好的学习习惯对学习进步的作用，形成良好的学习习惯，提高学习的自觉性和能动性。
1）展示知识点要求。
（2）知识巩固。
1、在我国，受教育既是公民的又是公民的。
2、国家以的形式确认和保护公民享有受教育的权利和义务。
3、从公民的和对的要求来说，受教育是我国公民的一项基本权利。
4、我们现在的主要任务是。
5、当今国际竞争的关键是的竞争，归根到底是的竞争。
---的竞争。
6、我国实行制义务教育。
7是实施义务教育的法律保障。
观察漫画，回答问题。
1）父亲让儿子辍学的行为合法吗？为什么。
2）儿子可以运用哪些知识劝说父亲？
3）当儿子重返学校后，你认为他应该怎么做？
—让总理痛心的一个例子。
温家宝总理在和全国人大江苏代表团代表一起审议**工作报告时曾说：“我听到一个例子感到很痛心。我们出口的***一台大约40美元左右，可是要交专利费21美元。
我们的药品，人离不开啊，90％以上都是国外专利；我们的数控机床70％以上都是国外专利；我们的汽车90％都是合资企业或者是国外品牌……”
前后两桌为一小组，讨论：
1）总理为什么会感到痛心？
2）怎样才能改变这种现状？
放学了，小明回到家，将各科作业做完，就看电视。母亲让他再预习一下课文，小明说老师没有布置预习作业，所以不用做。
小亮回到家，父母还没下班。小亮按照计划自主完成了以下任务。①复习当天笔记内容 ②做老师布置的对应练习 ③找出自己在理解上有问题的知识点，做好标志请教老师 ④预习明天的功课，有问题的地方做好标注 ⑤自己做一些课外的阅读 ⑥写日记练笔。
思考：两位同学的学习方式有哪些区别？这两种不同的学习方式分别会产生怎样的影响？
完成**。出谋划策。
疑惑一：小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是她的学习成绩并没有提高。
疑惑二：小强看小红学习很刻苦，但是她的学习成绩并没有提高，见学习较好的王聪上课从不做笔记，他也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。
你觉得小红和小强的问题出在哪？请你帮助找到解决的办法。
把下列各句译成现代汉语。
学而时习之，不亦说乎。
吾日三省吾省。
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，死而不学则殆。
我良好的学习习惯有。
我要改掉的不良习惯有。
我打算这样改正。
巩固训练、知识拓展
一、单项选择题：
1、从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育：（
a．既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
b．是我国公民的一项基本权利。
c．是我国公民的一项基本义务。
d．既不是公民的权利，又不是公民的义务
2．刘军是某校八年级学生，学习成绩较好，但他的父母认为读书没有用，便强迫刘军辍学到外地打工，刘军被迫离开了他朝夕相处老师和同学。刘军的父母侵犯了刘军的（ ）
a．人身自由权 b．受教育权 c．人格尊严权 d．自主选择权
3．当今国际竞争归根到底是（ ）
a．科学技术的竞争b．人才和教育的竞争
c．军事实力的竞争d．经济实力的竞争
4.在我国教育法律体系中，保障我国实施义务教育的是( )
a．《中华人民共和国教师法》
b．《中华人民共和国义务教育法》
c．《中华人民共和国未成年人保**》
d．《中华人民共和国教育法》
5．今天，我们倡导新的学习方式有（ ）
①自主学习 ②合作学习 ③愉快学习 ④**学习。
abcd．①②
6．美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。”哈佛大学之所以提出这样的要求，是因为（ ）
a．老师在学生学习过程中没有丝毫作用 b．学生自主学习要求怀疑书本上的一切。
c．问题是**学习的先导d．教育的真正目的是在于搞乱人的思维
7．以下属于自主学习的是（ ）
a.自学为主，想学什么就学什么 b. 摆脱依赖以积极主动的学习态度和方式进行学习。
c.自己独立学习，不要任何人帮助 d.在学习小组中进行明确分工的互助性学习。
8.孔子说过，“学而时习之，不亦悦乎”，他认为学习需要不断温习，巩固知识，这是一件很高兴的事情。孔子为什么要这样提倡？（
a、因为学习是对学过的知识及时地再认识，有利于学生更好地理解和吸收
b、因为孔子体会到复习带来的快乐
c、因为老师上课讲得不透彻，需要学生课后自己重新学习
d、因为老师每天都布置了复习的任务，这是一种学习的习惯。
9．要养成良好的学习习惯，在学习中，就应做到（ ）
上课专心，注意力集中 ②遇到问题独立思考，之后才问 ③考试前临时抱佛脚④经常使用工具书和查阅资料 ⑤学习有计划并严格执行 ⑥一遇到难题，马上问同学。
二、辨析。初二学生李某上课注意力不集中，下课不认真做作业，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，李某不但不接受，反而说：
“学习是我个人的私事， 我想怎么样就怎么样。”李某的观点对吗？为什么？
三．材料分析题。
材料一：有位神仙想帮助一个贫穷的孩子，就把路边的一块小石头变成了**送给他，可是这个孩子不肯要。神仙以为他嫌少，于是又把一块更大的石头变成了**送给他，但孩子还是不肯要。
于是神仙就把对面的一座小山丘变成了金山，觉得孩子再贪婪也该满足了吧，结果孩子还是不要。神仙就迷惑了：“给你金山都不要，那你要什么？
”孩子不慌不忙地回答说：“我只要你的点金术。”老子曾经说过：
授人以鱼，不如授人以渔，授人以鱼只能救一时之急，授人以渔则可解一生之需。
材料二：过去把学习当成一种负担，为考试而学，是“要我学”才学的；知识经济时代，人们逐步认识到学习是为了生存和发展，是为了自我的增值。学习成为社会发展所面对的压力，成为人们生活的重要组成部分，成为生活、工作的一种需要，也是一种乐趣。
使人们积极地去寻找自我充电的机会，成为自觉的“我要学”。
1、材料一中的孩子为什么不要**而要神仙的点金术？这个故事对我们有什么启示？
2、在这个知识经济时代，你对“学习”有怎样的认识？
3、要想成为一个轻松高效的学习者，我们应该从哪几方面促进自己的学习？
四．问题**：初中学生厌学问题调查。
1）调查本班、本校、本地区初中学生厌学的情况，可以采用的调查方式有哪些？
2）调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。
3）试分析初中生厌学的种种原因和影响。
七年级第三单元复习
第三单元复习。1 每一种生命都有其存在的价值和意义，所有的生命之间都有着微妙的和谐关系。2 对神奇生命世界的理解 1 生命是丰富多彩的，世界因生命而精彩 大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就因为他们有强大的生命力，生命是顽强的。生命之间是有联系的。3 为什么说动植物是我们的朋友？动植物是我...
七年级下册第三单元复习
一 文章主旨。1 阿长与 山海经 作者通过回忆童年时代与长妈妈相处的一些生活片段，刻画了旧中国一位迷信 愚昧 粗俗 不拘小节，但真诚 善良 渴望平安并热爱关心孩子的劳动妇女形象，抒发了作者对长妈妈的感激 怀念和敬佩之情。2 老王 作者通过回忆与车夫老王交往的生活片段，反映了老王艰难困苦的生活境况。以...
七年级第三单元复习讲义
复习重点 1 掌握课文中的重点词语 识记文中的重点语句和重要的文学常识。2 感知文意，概括要点。3 掌握比喻 拟人等修辞方法的作用。4 品味散文及诗歌优美的语言。5 掌握律诗特点，背诵古诗词名句。基础积累 参 h ni ng j k n b o z o j zh ch ng bi n z i ji ...