七年级语文上期末综合练习一参***及评分标准。
一、积累与运用（20分）1、冀改为翼；决改为绝；豪改为毫；召改为招。（顺序不分先后，每个字为1分，根据书写水平酹情处理）2、c（a、晕应读yùn；b、澄澈应读chng；d、盈应读yíng）3、c4、d5、b6、示例：①因为成长，今天的树苗是幼小的，明天就会成为栋梁。
②因为成长，今天的雏鹰是柔弱的，明天就会在蓝天翱翔。7、（1）《繁星》《春水》（1空1分）。（2）略。
二．文言古诗积累部分。（21分）8、（1）日月之行，星汉灿烂；（2）为有源头活水来；（3）无可奈何花落去；（4）潭影空人心；（5）学而不思则罔，思而不学则殆；（6）海日生残夜，江春入旧年；（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（一）文言文阅读（11分）9、约定；回头看；才；丢下、舍弃。
（1空1分）10、“君”是对别人的尊称，相当于“您”（1分）；“尊君”是对别人父亲的一种尊称（1分）；“家君”是对人称自己的父亲（1分）。11、到了正午还不到，这就是不讲信义；对着儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。（2分）12、略，言之有理即可（2分）。
三．完成下列两则短文的阅读。（24分）（一）《春》节选。（14分）13、春草图；春花图；春风图（3分）。
14、“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲（1分），写出了不经意之间春草已悄然而出的情景（1分）和作者惊喜的感受（1分）。15、放到句末，更能突出小草绿的特点（2分）；还能使句子变得生动活泼，富有生气（1分）。第-10-页共10页16、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！
（2分）17、比喻、拟人（2分），突出了春风和煦、温暖的特点（1分）。（二）《你在伞里吗》（10分）17.尴尬；zǎn18.
衣着的破旧，生活的困苦19.因为自己对城里生活陌生而给儿子一家带来麻烦感到不安和在不在儿子这里住下去的反复思考。20.
对父亲的鄙弃和厌恶21.肖像（外貌）描写；表达了父亲勤劳朴实的性格，更为父亲要离开儿子的家这一情节做了铺垫。22.
贴身表示和身体接触的地方，如果删去，父亲从衣兜里拿出钱，就不能表现父亲对钱的爱护以及钱对父亲的意义，而原句恰恰表现出父亲的钱来之不易，是通过他的辛勤劳动积攒下来的。23.父亲把钱给了儿子以后，完成了他的“使命”，通过辛勤劳动把爱又给了儿子，心里的愉悦和满足便汇成了父亲的笑。
24.对儿女深沉的爱和朴实、勤劳、节俭。
七年级语文上期末综合练习二参***1．d【解析】试题分析：韩非是战国末期时期人。。
2．c【解析】试题分析：c中应是“友人是个不讲信用的人，他在与朋友约定后，不按期赴约”。3．【解析】a《论语》中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其**的言行。
它较为集中地反映了孔子的思想。由孔子**及再传**编纂而成。b海伦。
凯勒(1880～1968)美国著名女作家。c项错误，《夜雨寄北》作者李商隐是晚唐诗人。d项冰心中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家。
【答案】c【解析】《女娲造人》的文体是“神话故事”，不是寓言）5．b【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项表述的知识要点一一判断即可。
b错《再塑生命的人》中的老师是莎莉文。6．答案要点：没有风声，响晴，温晴（共3分）
7．评分标准：结合句子进行赏析3分，语言表达1分。共4分。
7．试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：
（1）了解用词之美---动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。
类型2：找。
出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美---比喻、拟人：
生动形象地写出xx事物的xx特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：
突出描写对象的某种特点；反复：有强调语气，强化内容的作用；夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：
语句整齐、意韵铿锵；反问：增强语气，强烈抒情。注：
必须结合相关语句分析。②句式之美---如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：
句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。
④内容之美——内容丰富、题材新颖又与中心连接紧密的句子。
8．给山们穿上一件带水纹的花衣：运用比喻，描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动态的生活实感。（找的句子要能体现出春意）9．温暖、清澈8．根据题目要求，从第一段中找的句子应与“冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意”一致，如“给山们穿上一件带水纹的花衣”，此句运用比喻，描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动态的生活实感。
9．认真阅读第三段，根据“那水昵，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气”“水也不忍得冻上”，可知济南冬天的水是温暖的；根据水中的水藻特别绿，“长技的垂柳还要在水里照个影儿呢”，可知济南冬天的水是清澈的。
点评：做赏析类试题，可从修辞手法、描写角度、内容情感等方面进行分析。理解文意，需要通读选文，然后结合具体内容来分析。
10．（1）“说”通“悦”，愉快；（2）愠：生气；（3）省：自我检查，反省；（4）乐：以为乐。
11．(1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭（这个）当别人的老师了。(2）时光像流水一样消逝，日夜不停。12．c
13．例：人格修养：时刻反省自己的言行，（1分）吾日三省乎吾身。
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（1分）联系生活实际进行阐述。（2分）（言之成理即可）【解析】
10．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，本题中“说”是通假字，“乐”作动词，要根据语境判断字词义。
11．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“温”“故”“新”“可以”“逝”“斯”“舍”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
12．试题分析：首先要根据所学所记了解《论语》十二章》内容有“学习态度”“学习方法”“做人修养”三项内容，再判断句子，从这三个方面归类。
13．试题分析：根据《论语》内容，从“人格修养”方面具体说明孔子思想对后世产生重要影响的原因。
14．冰心繁星春水母爱大自然。
解析】试题分析：文学常识关键在平时积累，在平时的学习中，要注意识记作者的名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。15．（1）小桥流水人家古道西风瘦马（2）闻说鸡鸣见日升；（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4）树木丛生秋风萧瑟（5）海日生残夜。
16．老骥伏枥；禅房花木深；随风直到夜郎西；问渠那得清如许；思而不学则殆；一山放过一山拦。
解析】试题分析：根据括号中的作品提示或根据所学所记直接判断句子，注意易错字的写法：骥、枥、禅、郎、渠、殆、拦，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
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