一、《怪风揭秘》答案。
11. (共3分，各1分)怪风特点、形成原因、怪风危害(意思对即可)
12. (共2分)焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。(答到“气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成”，得1分；答到“热而干燥”，得1分)
13. (共4分，各2分)
“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的怪风都可以为人类造福，这体现了说明性语言的准确性。(围绕“有些”进行分析1分；指出说明文语言的准确性1分)
“轻而易举”形容做事很容易，在文中是指龙卷风把11万吨重的储油罐抛到120米以外很容易，突出了龙卷风威力之大．体现了语言的牛动形象。(突出龙卷风威力(危害)火．得1分；指出语言形象生动性1分)
14. (共3分)答题要点：①利用大自然，为人类造福；②采取防范措施，避免或减少大自然对人类的危害；③从大自然的规律中获得启示或警醒；④认识自然，丰富我们的科学知识；⑤激发后人探索大自然的欲望。
(答出一点得1分，得出三电即可；言之成理也可)
二、《海洋垃圾》答案：
1.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。
2.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。
（2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。
3.建长堤，分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。
4.参考示例：
1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。
三、《放射性同位素》答案：
16.⑴放射同位素⑵放射同位素的半衰期⑶放射线的应用。
17.列数字、举例子、作诠释、作比较。示例1.
列数字。如：大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。
作用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素品种比稳定同位素品种多的特点。2.
举例子。如：日本“3.
11”**及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为22023年，铀238则为44.7亿年。作用：
列举典型示例，用事实说话，更具体真切地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解。3.作诠释。
如：同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。作用：
通过诠释对同位素具有质子数相同而中子数不同的特点进行了解释说明，便于读者理解。
18.不可删去。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，“目前”从时间上限制，说明只是现在的发现，去掉这两个词，说明就不够准确、严密了。
20.提示：核能的开发利用有许多优点：
它不像煤炭、石油等化石燃料那样产生大气污染。也不会排放温室气体二氧化碳。但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造成的核辐射。
科学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定能够很好地开发利用核能源。
四、《人类只剩7年时间拯救地球》答案：
1、(3分)2023年
2、 (3分)减少大气中的温室气体排放。(或“减少大气中二氧化碳的含量”。)
3、(3分)列数字(1分)。如“到2023年，全球温室气体的排放必须减少50﹪到80﹪。”1分),具体说明拯救地球应立即采取行动(1分)。
(或“具体说明了排放量减少的程度”也可。)
4、 (3分)不能，因为“大约”表明温差是约数(2分),体现了说明文语言的准确性(1分)。(或：如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度，不能体现说明文语言的准确性。
)只答“不能去掉”不给分；答“不能，因为它体现了说明文语言的准确性” ，没有具体分析给1分)
5、(4分)示例1:少开车(2分) ，减少温室气体排放(2分)。示例2:
多植树(2分) ，减少大气中的二氧化碳含量(2分)。(提出措施2分，说明理由2分。措施不符合文意“减少温室气体排放”“减少大气中二氧化碳含量”的不给分。
)5、《鸟儿为什么歌唱》答案：
1、求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）
2、（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
3、琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。（2分，若抄录原文给1分）
4、更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（3分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得2分）
5、示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。
示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。
（3分，能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可）
记叙文阅读：
一、《三好生》答案：
1．上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。
2．渲染气氛，为下文写他被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。
3．对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。
4．对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。
5． 5．是一个机智、善良、宽容的人（或：有丰富的教育经验，能呵护学生心灵的好老师）（能答对其主要品质即可）
2、《难忘那张圆脸》答案：
1. （1）好。“有些”学生名字记不住，隐含着“有些”学生的名字记住了，而唯独“那张圆脸却依然那样清晰”，“只有”对此起强调突出的作用 (2)反衬“这张圆脸”给自己的印象之深
2. 有关系。这两点也是引发自己“暴怒”、“恼怒”的重要因素；同时，教务主任的谈话也是“我”认识变化的原因之一
3. 圆脸的抽吸鼻涕声引发的学生的议论和嗤笑，影响了教学秩序这一件事是矛盾爆发的导火线
4. 教务主任的谈话使我感到了自己的“失职”，认识到刺伤一个需要理解的孩子的心的人不配称老师，更无需说教学了
5. 提醒自己教人要先教己，要理解学生
6. 略。三、《上天种的花》答案：
发现蘑菇 b．看守蘑菇 c．惊奇欣喜 d．小心翼翼。
2.与蘑菇形成对比，表现作者对蘑菇的喜爱之情。 (以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)
3.蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。
4.突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
5.动作描写、神态描写，生动形象地写出母亲的慈爱。
6.内容上：突出母亲的话给我们带来的巨大影响（或母亲的教育方法在我们身上起了作用），使我们注意自己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）。
7.第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。
4、《终于可以说声对不起》答案：
1. 要点：表现了人物心虚、羞愧、紧张、无地自容、急于摆脱等心理。（答对其中两点得4分，只答对一点得2分）
2.因为这是作家用一种特别的方式保护了一个贫困生的尊严的微笑。这个微笑包含了女作家的理解、宽容和善良。
这个微笑在以后的生活中一直鞭策着他（我），使他（我）忍让和坚强，因此是最美丽的。（4分）
3．⑴这声饱含歉疚之情的“对不起”足足等了11年。⑵在作家的激励下，“我”终于成材。 ⑶现在可以有资格对作家说声“对不起”，表达了一种了却心愿后的解脱感。
⑷感激作家当时的理解与宽容。（答出以上任意两点既得4分，只答一点得2分）
4．“我”买了一本盗版书请作者签名，作家在明知盗版的情况下还是微笑着给签了名。（1分）。十年后，已成为记者的我，把当年的盗版书和一封信交给作家，终于对作家说了声迟到的“对不起”。
（2分）
5、《请允许我满含泪水地回来》答案：
1．（1）为她愚蠢的轻生想法感动羞愧，更为无数善良的人们而深深感动。（2）为彻夜拯救自己的善良网友的感激。
2．女主人公因考试失利而在论坛里发出“绝笔帖”，众多善良网友和热心人实施了一场生命拯救行动，使女主人公重新乐观面对生活。
3．（1）沮丧、气馁、心灰意冷、绝望 （2）犹豫、感动、放弃轻生念头 （3）乐观、自信、热爱生活。
4．（1）运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了网友为了打消她自杀的念头，不断通过发贴对她进行鼓励、关爱的情形。
2）动作描写生动形象的刻画了她已经从悲观绝望之中走出来，能乐观、自信地面对朋友和工作。
5.此题为开放性试题，只要围绕“鼓励、关爱和理解”方面来谈，语言简明、得体、连贯即可。
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