七年级下册语文期末模拟试题（一）
一、积累与运用（22分）
1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音：（2分）
1）他虽然很瘦，但精神抖sǒu( )目光深遂。
2）他没有一点tuí（ 唐的样子。我顿时感到困炯不安起来。
3）等待，应该是一种向上力量的qiǎn（ ）藏和蕴育；等待，是为了更好地发展和完善。
4）他只用几句话，就模nǐ（ 出某人滑稽的轮扩。
2、在下面的语段中填入正确的一项是( )2分）
有些人喜欢用显微镜观察叶子，有些人喜欢用眼睛去细看木头的年轮( )真正去认识。
一棵树( )必须从叶枝根本，从过去的清风到枝干的神韵都注意到，同样，当我们正视生命时，( 只从细微末节着眼，( 是对自己生命的一种污蔑。
a.但却如果便b.因为就如果便
c.而却因为就d.但就因为就。
3、下列标点符号使用有错误的一项是（ ）2分)
a．人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。
b．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
c．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？
d．《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社2024年版)。
4、选出下列加点词语运用有误的一项。（ 2分）
a . 同学们在运动场上生龙活虎，来势汹汹。
b. 这人迹罕至的丛林，就是鸟儿的天堂。
c. 任长霞同志的先进事迹已广为流传，家喻户晓。
d. 面对特务的嚣张气焰，闻一多先生义愤填膺，拍案而起。
5、下列句子中没有语病的是2分）
a、在同学们的热心的帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
b、中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
c、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。
d、他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。
6、默写。（6分）
万里赴戎机寒光照铁衣。（《木兰诗》）
为了突出“**者”表演失火、救火场面的精湛技艺，原文从侧面进行描写的句子是。
（《**》）
未至化为邓林。（《夸父逐日》）
有约不来过夜半约客》）
7、仿写：（2分）
动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢因为。
8、综合性学习。（共3分）
根据下面活动的一些内容，完成以下题目。
近来有一条新闻在全国引起很大反响：兰州女歌迷疯狂追星13年，其父为支持女儿追星，不惜倾家荡产，甚至跳海自杀……一连串不理智的行为让人瞠目结舌。为此，学校团委决定发起“健康追星”系列活动。
请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语，以彰显主题，营造气氛。要求两句话字数相等，句子结构大体相同。答2分）
请从下面几个词语中，任选三个或三个以上，写一段话，表达你对“健康追星”活动的建议或感受。 无可厚非适可而止迷失提升理性冷静
答2分）二、浅层阅读（共40分）
一）读《社戏》（选段），回答问题。（7分）
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢， 我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。
双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。
……真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
9．用一句话概括以上几段所写的内容。（2分）
10．他奉献豆的理由是用原话回答）由此可见，他具有的思想性格 。在孩子们中最有组织力和号召力的双喜的性格特点则是3分）
11．对文中划线句应如何理解？（2分）
答： 二）读《安塞腰鼓》（选段），回答问题（11分）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步，火花一样．是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得了，使困倦的世界立即变得了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风清清！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖赛然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也赛然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
12．请用“‖”把上文分成两层，并用最简洁的话归纳层意。（2分）
第一层： 第二层：
13．在上文的空白处填上适当的词。（2分）
14．安塞腰鼓的特点是2分）
15．“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一鼓劲！”写出安塞人。
的性格。（2分）
16．从上文中找出一处排比句，并说说运用排比句的作用。（3分）
排比句：__
作用：__三）阅读《伤仲永》，完成9～12小题。（共13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
17、在横线上解释文中加点词语的意思：（共4分）
1）世隶耕2）日扳仲永。
3）称前时之闻4）受之天。
18、下面各组加点词语的意思和用法完全相同的一项是（ ）2分）
a、借旁近与之夸父与日逐走b、即书诗四句，并自为其名不能名其一处也。
c、又七年，还自扬州屠自后断其股d、于舅家见之但当涉猪，见往事耳。
19、翻译文中画线的句子。（共4分）
1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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七年级 下 语文期末模拟试题 二 考试时间120分钟，满分120分 一 语言积累及运用 22分 1 下列划横线的字注音无误的是 2分 a.菜畦 q 戛然 k 阴霾 l 秕谷 b b.疮痍 y 污秽 hu 讪笑 sh n 冗杂 ch ng c.缀行 zhu 撺掇 cu n 凫水 f娴熟 xi n d....
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