语文七年级（下册）复习检测。
一、给黑体字注音或根据拼音写出相应的汉字。（20分）
菜畦（ ）讪笑（） 冗杂（ ）剽悍（） 遒劲（ ）
默qì（ 污huì（ léi（ ）弱充pèi（ ）huì（ 暗
鲜为人知（） 戛然而止（） 妇孺皆知怏怏不乐（ ）
如火如荼（ ）义愤填yīng（ ）qiè（ 而不舍面面相qù （
jiǒng（）乎不同毛骨sǒng（）然
二、文学常识填空。（20分）
1、《从百草园到三味书屋》节选自作者鲁迅，伟大的无产阶级、 家、 家、 家。他的两个短篇**集是《 》和《 》
2、莫泊桑是（国别）作家，他被称为短篇**巨匠，代表作有等。
3、冰心，原名 ，著有诗集。
4、《木兰诗》选自代 （人名）编的《 》
5、《孙权劝学》选自《 》这是 （人名）主持编纂的一部通史，记载了从战国到五代共2023年间的史事。司马光，字 ， 朝代）政治家、史学家。
三、古诗文默写。（20分）
1关山度若飞寒光照铁衣。
2、山际见来烟3：独坐幽篁里。
4散人春风满洛城。此夜曲中闻折柳。
5、故园东望路漫漫马上相逢无纸笔。
6、独怜幽草涧边生春潮带雨晚来急。
7、峨嵋山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡。
8崔九堂前几度闻。正是江南好风景。
9、苍苍竹林寺青山独归远。
10青草池塘处处蛙。有约不来过夜半。
11至今已觉不新鲜各领**数百年。
四、修改病句（10分）
1、通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型h1n1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。
2、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
3、学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
4、这个富有创新的雕像，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、“五一”期间，我市个别景点的垃圾箱设置过少，以致游客乱扔垃圾，对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。
7、鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。
8、我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心．
9、刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
10、江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
五、成语运用题。
1、成语使用恰当的一项（ ）
a、 强化**监督力度，使不法分子感到人言可畏。
b、 近十年来，我天南地北地跑了不少地方。
c、 词，经过词人们的不断创造和开拓，终于水到渠成，成为高雅的文学形式。
d、 相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
2、成语使用恰当的一项（ ）
a、西方人看中国人用筷子感到不可理喻。
b、如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。
c、自从八十年代开始，年年方兴未艾。
d、全场都不情不自禁地应主持人要求唱起歌来。
五、对对联(10分)
1、填写缺字联：
上联：活到老，学到老，老不服老。
下联：画亦精，字亦精。
2、将下面对联补充完整。
上联：郭沫若向往光明勾画天上街市。
下联：陶渊明。
年春节晚会上出现的一副对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是( )
．五千年盛世欣太平今日 ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流。
．九万里中华创锦绣未来 ｄ．十三亿尧舜建古国文明。
4、.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
西游记。水浒。
六、阅读理解。（40分）
**》京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一）、本文选自这本书是___朝的___编选的一部笔记**集。本文的作者是___朝的5分）
二）、给加点的字注音：（2.5分）
屏障（） 齁声（ ）曳屋许许声几欲先走（ ）
三）、解释加点的词。（2.5分）
众妙毕备会宾客大宴（ ）夫叱大儿声（ ）
宾客意少舒 （ 虽人有百手（ ）
四）、用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）
1、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；
2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
五）、思考并回答下列各题。
1、 “不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ）1分)
a．莫名其妙 b．至理名言 c． 有名无实。
2、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？（1分）
3、统领全文的关键字眼是作者是通过描写和描写来体现的。（3分）
4、文章第四节运用了＿＿＿和＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处4分）
别让委屈再版
记得在小学的时候．每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。
我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。
一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。
我根本不明白是怎么回事了。
下了课，去问国文老师？老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。
”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。
”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。
你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。
小时候的多少事情，现在儿乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。
事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高劝率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开？
用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。
于是我在小学所受的委屈再版了一次。
时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。
有一个美国学生提交一篇学期**。当作期末考试。我翻来覆去地看他这篇**，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。
我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。
我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。
我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。
你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！
听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉．而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。
七年级下语文检测
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