第三单元生物圈中的绿色植物。
班级姓名。单元复习目标：
1、植物种子的结构（识图：大豆种子结构图）
2、植物种子萌发所需要的条件。
3、花的基本结构（识图）
4、果实的结构及形成过程。
5、光合作用的场所、条件、原料、产物和能量变化。
6、呼吸作用的场所、条件、原料、产物和能量变化（列表比较）
7、光合作用和呼吸作用在生产实践中的应用。
复习学案：一、基础与巩固（必答）
规则：自学复习３分钟，班级分为四个小组，组长抽签定章节。每个小组派代表或轮流在限定的时间内（最长2分钟）回答完指定的基础题得满分2０分，超时扣分，回答不出来由别的小组成员回答加分。
其他组同学认真听讲做评委。
第一组：1、种子主要由和组成是种子的主要部分，是新植物体的幼体，它是由和四部分构成的。大豆种子的营养主要贮存在胚的里。但是玉米、小麦的种子的营养贮藏。
在中。2、种子萌发所需要的自身条件是：具有的胚；外界条件是和。
第二组：1、填图题。
2、在花的结构中，__和___花的主要部分。
3、传粉的方式有和两种。
4、连线：花瓣。
雄蕊果实。花柱果皮。
子房凋落。子房壁。
第三组：1、光合作用的公式是：
水氧气 2、光合作用就是绿色植物通过利用把。
和转变成贮存有机物，并且释放出的过程。
第四组：1、呼吸作用的公式是：
氧气水。2、呼吸作用就是细胞利用将分解为和 ，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要。呼吸作用是生物体的共同特征。
二、延伸与提高（选答）
规则：班级分为四个小组，组长选图标定题目（不重选）考别的组，每个小组派代表或轮流在限定的时间内（最长3分钟）回答完指定的选择题得满分3０分，超时扣分，回答不出来由别的小组成员回答加分。其他组同学认真听讲做评委。
a组提高题。
1、 实验题：某同学在**种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4 等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如下：
请回答下列问题：
1)1号瓶与号瓶分别都只有种条件不同，其他条件都相同。
2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件。
3)1号瓶和号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件。
5)如果该同学要**绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在。
25℃、 的环境中，其他与l号瓶相同。
b组提高题。
c组提高题。
1、当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌的粘液的刺激，花粉就开始萌发，长出花粉管内有 。花粉管穿过柱头、花柱，到达子房里的中，末端破裂将释放出来，与卵细胞结合，成为。
2、种子萌发过程中结构的变化。
胚根起保护作用。
胚轴首先突破种皮发育成根。
胚芽发育成连接根和茎的部分。
子叶发育成茎和叶。
种皮消失，为种子的萌发提供营养。
d组提高题。
1、植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。
受精卵果实。
子房果皮。子房壁种子。
胚珠种皮。珠被胚。
2、根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答下列问题：
1)实验前，应把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的运走、耗尽。
2)此实验将和作为一组对照，来**光合作用进行是否需要
3)把经过照光处理的叶片用酒精脱色后，滴上一滴碘液，叶片将变色。
三、能力拓展（抢答）
规则：听到“开始”声开始抢答，答对该组加5分，答错该组扣2分。
1、我们吃的豆油来自大豆种子的 （
a、胚芽 b、胚轴 c、胚根 d、子叶。
2、在水中种子不易萌发，主要原因是（ ）
a、缺少空气 b、温度太低 c、缺少阳光 d、种皮太厚。
3、当空气中二氧化碳体积分数增加到多少时，农作物的光合作用增强，产量会有较大提高。（
a、 0.03% b、 0.5%~ 0.6% c、 10% d、 21%
4、在昼夜温差较大的地区，粮食作物的子粒饱满，果树和瓜果类果实较甜，因为（ ）
a 光合作用旺盛，呼吸作用强烈 b 光合作用旺盛，呼吸作用微弱
c 光合作用较弱，呼吸作用强烈 d 光合作用较弱，呼吸作用微弱。
5、大气中氧和二氧化碳保持相对的稳定是（ ）
a 光合作用的结果 b 呼吸作用的结果
c 大气中氧含量多的结果 d 氧气大量消耗的结果。
6、潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的 (
a．光合作用 b．呼吸作用 c．蒸腾作用 d．吸收作用
7、我国北方农村常将马铃薯贮存在地窖里，进入地窖取出马铃薯之前，农民往往会把油灯用绳子吊如地窖内，这一做法的目的是（ ）
a 检验地窖内二氧化碳含量 b 检验地窖内的氧气的含量。
c 主要为了照明d 检验地窖内温度。
8、如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是。
a．保持袋内适宜的温度 b．减少水果的水分散失。
c．抑制水果的呼吸作用 d．减少水果的表面损伤。
9、“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 (
a．植物缺少无机盐，影响生长 b．植物缺少水，影响光合作用。
c．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 d．气孔关闭，影响蒸腾作用。
10、北方地区早春播种时，用地膜覆盖的主要意义是。
a、提高地温 b、防止风沙。
c、提高湿度 d、防止虫害。
11、下列哪种措施对农作物增产不利 (
a、田间增施人粪尿b、减少白天的光照。
c、降低大棚中夜间温度 d、给农作物松土。
12、白天在光下，绿色植物表现出旺盛的光合作用，而呼吸作用似乎被掩盖，这是因为（ ）
a、只进行光合作用
b、光合作用释放的氧气多于呼吸作用消耗的氧气。
c、呼吸作用微弱。
d、光合作用释放的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等。
13、下列哪种措施有利于农产品贮藏 (
a、将种子晒干 b、提高贮藏地的温度 c、适量冲入氧气 d、增加贮藏地的湿度。
上七年级复习学案
1237.感谢 谢谢 n8.尺 直尺9.白色 的。10.用字母拼，拼写11.紫色 的12.说，讲。13.棕色 的 褐色 的14.理解，明白。15.你的，你们的16.零17.二。18.三19.第一20.朋友。1.用英语2.号码。3.名字4.姓。5.中学6.在中国。7.一个身份证8.一个橘子。1.早上 ...
七年级上复习学案
七年级上unit 7 9 学案。词组 1.物美价廉 at a good price 2.想要 某人 做某事 want sb to do sth.3.给你 here you are 4.从 买 buy from 5.卖给 sell to 6.看一看 h e a look at 7.大减价 be on ...
七年级英语上复习学案
unit9 words 1 subjects 2 descriptions 3 days of a week 星期日星期一星期二。星期三星期四星期五星期六。phrases 1 无疑，肯定2 从周二到周四。3 格林太太4 上一节地理课。5 上一节美术课6 长达一小时。7 长达两小时8 和我们一起玩游戏...