数学七年级上册期末题

发布 2023-02-21 13:30:28 阅读 8680

有趣的学习能力测试。

今天下午,周老师让我们做了一个有趣的试验——测试自己的学习能力有多。

少,同学们从这个实验中都悟出了一个道理。

老师先测试了大家的抄写速度。老师先让大家拿出了练字本,霎那间,教室。

里安静了下来,只听见嗖嗖的响声。哦,原来是同学们在争先恐后的拿本子,生怕被让抢了先机。我心想:这次一定要写快一点呀。“预备,起!”周老师一。

声令下,大家就开始写了。同学们都很安静,没有一个人讲话,只听见笔头在本。

子上写字的哗哗声。眼珠子只在语文书和练字本上打转转,没有一个人盯别的地。

方。我也不例外,拿起笔在跟他们一争高下。我先看了一个句子,那个句子飞快。

的“跑”入了我的脑中,紧接着又“跑”入了我的手中,我的手便哗哗作响了起。

来,整个过程就像跑50米一样快。“停!”又随着周老师的一声令下,同学们又。

停止了手中的笔。老师又叫我们数了数自己的字数,不可思议,我竟写了21个。

字,这个成绩连我自己也没有想到。但当别人宣布自己写了多少个字时,我就有。

一点失望了,因为大多数同学都比我写得多,看来在这一方面,我还因该多练一。

练啊。接着,周老师又测试了我们自己想再写句子的速读。这一次,我竟轻轻松松。

的写了30个字,比抄句子的速度整整多出了9个字,而且跟大家的速度都差不多。

看来我并不是写字的速度慢,而是看字的速度慢,竟然我已只知道了自己看书。

慢,那我一定要改掉这个坏毛病,我心想。接下来老师又让同学们齐读了第三课。

第八自然段,结果才用了54秒就读完了,而自己读课后第6课最慢的也才用了5分。

多钟。那既然我们读一遍长的课文才需要这么一点时间,那老师让我们预习时读。

课文,我们还有什么资格不读呢?不读的话实在是太对不起老师了。接下来,老。

师又测试了我们看书的速度,果不其实,我看课文的速度真的有点慢,别人一分。

钟都可以看一千多字,而我却只看了九百多字。还是那句话,我这个方面真的该。

练一下。通过这次实验,我明白了一个道理,我们不应该羡慕那些成绩好的同学,因。

为我们的学习能力都差不多,他们只不过比我们努力,我们应该尽自己的最大努。

力超越他们。

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