一。 语言积累及运用。
一）书写汉字。
1. 请将下面的诗句写在方格内，要求书写规范、美观、大方。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2. 请给下列加点字注音。
眼睑（ ）毋（ ）宁 ③污秽（ ）收敛（ ）
3. 根据拼音填写恰当的汉字。
他处处挨啄，被排挤，被shàn（ ）笑。
钻之弥坚，越坚，钻得越qiè（ 而不舍。
委实没有一个不会fú（ 水的。
现在只有三个疲惫、léi（ ）弱的人。
4. 解释下列句中加点的词语。
他时而激情满怀，时而义愤填膺。
义愤填膺：他眼看着危急当前而慷慨以赴。
慷慨以赴：二）诗文默写。
5. 必作题：请你默写杜甫的《江南逢李龟年》
6. 选作题：（请你任选6道小题作答，多做不多得分，若多做，阅卷时只阅前6道小题。）
忧郁的日子里需要镇静。
可汗问所欲。
明月来相照。
河、渭不足。
不闻机杼声。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的。
弃其杖。关山度若飞。
凭君传语报平安。
江山代有才人出。
三）语言运用。
7. 请仿照画波浪线的语句的句式，在下列横线上填上恰当的语句。内容前后照应，运用比喻手法。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如我们友谊如我们。
二。 阅读与**。
一）阅读《**》一文，完成文后8-11小题。
**。京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。①（表示相继发生）儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当 ②（表示在特定的时间内发生），妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，③（表示同时发生）齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（表示过了很短时间就发生），夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。⑤（表示过了很短时间就发生）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（表示突然发生）抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
8. 解释加点的词语。
会宾客大宴会。
施八尺屏障施。
妇抚儿乳乳。
中间力拉崩倒之声中间。
几欲先走走。
不能名其一处也名。
奋袖出臂奋。
群响毕绝绝。
9. 请翻译下列句子。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
宾客意少舒，稍稍正坐。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
10. 请根据文中括号内的提示将下列表示时间的词语分别填在①—⑥的空缺处。
11. 文中三次描述听众的反应，除已经用“ ”标示的一句外，请你在文中用“ ”画出其他两处句子，并说说这些描述有什么效果？
二）阅读《伟大的悲剧》（节选），完成文后12-16小题。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：
“请把这本日记送到我妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一只探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体和他们的消息。
11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
12. 用简洁的语言概括所选语段的内容。
13. 第一段中划线句写出了斯科特上校此时怎样的心态？
14. 文中加点的“这种希望”指的是什么？
15. 英王跪下来悼念几位英雄，这意味着什么？
16. 文中哪句话起到了点明文章主旨的作用？请抄写下来，并说说你的理解。
三）阅读下列文字，完成17-24小题。
石赋。我爱石。
石，宽广的胸怀里，孕育着无穷的宝藏（ ）
石，可垒之为高墙，架之为桥梁，筑之为道路。当它历尽艰辛，粉身碎骨，化作微尘细末时，又成为沃土，滋养五谷新苗。石的躯体之于我们，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
石，随着岁月的流逝，纹络里深刻着岁月的印记。考古学家研究人类的过去，故生物学家研究生命的衍（ ）变，都求教于石。石的心灵里，有着多么深（ ）suì的思想。
石，大至于高山峻岭，气势磅礴；石，小至于方砚细珠，莹然可玩。它在昆仑之巅，于迷雾杳霭和风云变幻之中，成为天籁之以立的柱石；它在园林之内，于水榭亭阁、茂林修竹相伴，陶冶着我们的美感，美化着我们的生活，石的风姿和操守又有多美。
石，一经琢制，能夺造化之功。举世无双的云冈和敦煌石窟，是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝；天安门广场那( )chù入云天的丰碑，永远在纪念这不朽的人民英雄。石的情感是多么的沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊！
古往今来，有多少巨笔赞美过石头，女娲曾以石补天；精卫曾以石填海；《红楼梦》曾以石命名；美猴王竟是一尊石猴。
敬爱的***也爱石。他办公室的房间里有一碗永青水养着的雨花石。邓颖超同志说：
“每当我一看到这些雨花石，就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对***亲自拾来的雨花石感慨万分，他写道：
“雨花纹石的似乎象征主人的精神。”
啊，这正是石的品格，这才是对石最好的歌颂和赞美。
我爱石。17. 给文中的两个加点字注音。
18. 根据注音在文中两处括号里添上汉字。
19. 这篇文章是以为线索组织材料的。
20. 这篇文章运用的写法是。
a. 以物喻人 b. 托物言志 c. 借景抒情 d. 寓情于景。
21. 第九段画横线处应填上的四个词语顺序正确的一组是（ ）
a. 宁静明朗坚定无我 b. 无我宁静坚定明朗。
c. 坚定无我宁静明朗 d. 明朗无我宁静坚定。
22. 文中第二段到第六段主要写了什么内容？
23. 文中举出***爱雨花石，郭沫若评价雨花石，这对表达内容有什么作用？
24. 文中说“《红楼梦》曾以石命名”，这以石命名的另一个书名是《 》
四）阅读下列文字，完成25-30小题。
南方某市一家大型企业开办的幼儿园要招聘一名幼儿教师，待遇优厚。一时间，应聘者如潮。
⑵经过几番激烈的角逐，最后舒小姐和朱小姐过关斩将脱颖而出。为了确定最佳人选，园长决定安排一场考试，考试时间定在一个月后。在这个月内，园长要求舒小姐和朱小姐在幼儿园试用，同时要求她们为最后的考试做好准备。
⑶一天上午，小朋友们正在上活动课，舒小姐发现，有个小男孩从来没有见到过，或许是没留意什么时候从外面溜进来的。
⑷这个小男孩全身脏兮兮的，鼻涕拖得很长。舒小姐不禁皱起了眉头。她偷偷向四周瞅了瞅，证实领导不在场，像拎小鸡一样，准备把小男孩拎出幼儿园。
⑸小男孩嘟噜着嘴，一脸的不高兴。一旁的朱小姐心中一软，她喊住舒小姐：“舒姐，你把他交给我吧，中午我正好没什么事，看看能不能找到他的家长。
”说着朱小姐将小男孩抱了过来，舒小姐如释重负般扭头走了。
⑹朱小姐将小男孩带到洗漱室，细心地给男孩擦鼻涕，洗手洗脸，还给他换了身干净的衣服。然后温柔地问道：“小朋友，你的家在**啊？
你是不是自己跑出来的呀？爸爸妈妈会担心你的喔！以后可千万不要乱跑了知道吗？
一会儿阿姨下了班，马上就送你回去，好吗？你想吃东西吗？阿姨给你拿。
”小男孩看着朱小姐，摇晃着小脑袋，一副笑眯眯的样子，煞是可爱。可就是不说话。
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