人教版七年级

发布 2023-02-18 14:56:28 阅读 3204

a.王某上网是个人私事,老师不应干涉。

b.网络传播许多不健康的东西,学生不能上网。

c.适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育,老师的批评是正确的。

d.受教育是王某的权利,王某可以放弃,老师不应干涉。

7.“百川东到海,何日复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。”“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这些生动而深刻的诗句告诫我们。

青少年时期是人生的**时代,要倍加珍惜,不要虚度光阴。

青少年应树立高尚理想,加强自身修养,增强自身能力。

青少年要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

青少年要抓紧时间吃喝玩乐,尽情地享受生活。

a.①②b.③④c.①②d.①②

8.有人说,青春是一颗划破天宁的流星,虽然绚烂却很短暂;也有人说,青春是—棵长青树,永不凋零。那么,你认为决定青春的最重要的因素是。

a.心境 b.年龄 c.爱情 d.幻想。

9.男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。因此,我们在交往中应。

a.扭扭捏捏,故作姿态 b.大方得体,相互尊重。

b.亲密无间,不分男女 d.划清界限,互不相干。

10.生活处处有情趣,情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图,建造高楼大厦,架设铁路、桥梁;**家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿,给人们以美的享受等等,这些都包含情趣。这些情趣属于。

a.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣。

b.服装文化体现出来的情趣。

c.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣。

d.多娇的江山、秀丽的景色,给我们带来的情趣。

11.有了痛苦,可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是。

a.注意转移法 b.合理发泄法 c.心理换位法 d.理智控制法。

12.明天就要参加全国的羽毛球比赛了,小明反复提醒自己:“沉住气,别紧张,我一定能赢的。”这种调节情绪的方法是。

a.自我控制 b.自我升华 c.自我暗示 d.自我解嘲。

13.下列诗句中反映一个人心境乐观、开朗的是。

a.感时花溅泪,恨别鸟惊心 b.此恨绵绵无绝期。

c.今朝有酒今朝醉d.神女应无恙,当惊世界殊。

14.我们身边的不良**有。

邪教的** ②金钱的** ③游戏机的** ④黄、赌、毒的** ⑤奖品的**。

a.①②b.①③c.①②d.①②

15.放学后你和另外一个同学到河边去玩,不小心你落入水中,这时你。

a.惊慌失措,六神无主b.大声喊“救命”

c.冷静观察,保持镇静,寻求脱险 d.如果有人救时就紧紧抓住拯救者。

二明辨是非。

16.我们要珍惜初中生活的新起点,迈好初中阶段的第—步。

17.只要抓紧时间,就能达到良好的学习效果。

18.学习中有苦也有乐,但学习过程主要是一个吃苦的过程。

19.青春期心理充满着矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。

20.遵守班集体的纪律意味着失去了自己的自由。

21.当我们感到很难解决内心矛盾时,一方面可以向老师、家长求助,另一方面自己也要学会当自己的“心理医生。

22.喜是积极情绪,对人没有消极作用;怒是消极情绪,对人没有任何积极作用。 (

23.情趣以兴趣为基础,没有兴趣就谈不上情趣。

24.勇敢的人敢于战胜不良**,聪明的人总能想出各种办法来抗拒不良**。 (

25.面对不法侵害,我们需要的是勇气,而不是智慧。

三学用结合。

26.以下20种人生之路,请你选择或自己另设一种人生,并解释你的选择。

潇洒人生浪漫人生享乐人生自立人生自尊人生艺术人生中庸人生。

挑战人生拼搏人生冒险人生叛逆人生自信人生智慧人生理智人生。

坚强人生软弱人生嫉妒人生奋斗人生等待人生自强人生。

1)你的格言是。

2)常言道:“做人难,而要做一个成功的人就更难。”中学阶段是人生一个重要阶段,你想度过一个成功的中学阶段吗?

3)请你设计自己的成功之路,并且从现在开始努力。

27.陆游在《卜算子·咏梅》中写道:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。***在《卜算子·咏梅》中写道:

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。欣赏上述两首诗,思考回答:

1)两首诗共同说明了一个什么问题?

2)两首诗都是“咏梅”,为什么对生活的理解、认识、品味有差异?

28.某校初一(1)班的学生在老师带领下组成了一个调查小组,对本校初中生受不良**的情况进行调查。假如你是该班学生,你将如何制定调查计划?

1)调查对象:

2)调查目的:

3)调查方式:

4)通过调查,得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、**部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议?

四人际润滑油。

29.△如果你想每天得到快乐,那么抱怨的次数不能超过三次;相反,你的赞美要超过三次,这样,你就会快乐。

沉默并不永远是美德,它有时会在你周围筑起一圈篱笆,让别人无法走近你,有时会造成他人对你的误解。

不要给自己下这样那样的结论,比如:我是个内向害羞的人,或者,我是个不讲究衣着的人,这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反,做些与你结论相反的事情,这会使你的生活获得许多意外惊喜。

1)结合以上几条“人际润滑油”,思考一下,我们走进初中,应如何尽快融入这个新的班集体中?

2)你希望生活在一个什么样的集体中?

3)怎样才能建立起一个你期望的集体?

五我思我悟。

30.小s前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么。

何况,上网还可以学到很多知识呢!可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网上**的……

1)请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。

2)假如从此沉迷于网吧,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的**。

参***:一.

二.16.√ 17.× 18.× 19.√ 20.× 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.×

26.略。根据自己实际情况作答。

27.(1)说明生活处处有情趣,情趣是多种多样的。富有情趣的生活,可以使人感受生活的美好。

2)情趣的丰富多样表现在,人们生活在不同的时代,情趣也会有时代的差异。由于时代不同,人们生活的条件和生活的环境不相同,因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异,情趣也各不相同。

28.(1)调查对象:本校初中生。

2)调查目的:通过调查了解本校初中生受不良**的情况,从而认识到不良**对青少年健康成长的危害。使自己远离不良**,并对学校、**、学生提出合适的建议,促使青少年健康成长。

3)问卷调查和开座谈会。

4)建议从学校领导、**部门、学生三个方面提出,每方面的建议要符合要求,不能张冠李戴。

2)如:团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等。

3)树立共同目标;各尽所能,发挥所长,奉献集体;团结协作,互助前行。

30.(1)略(2)①帮他认清过度沉迷网吧的危害,动员老师、同学、家长共同督促小s,劝阻小s积极参加集体活动,多与同学交流。

告诉小s,要不断提高自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱游戏和不健康内容的**。

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