第一学期第二次月考。
一、（本大题共8小题，共24分）
1. 根据原文默写填空。（9分）
若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （曹操《观沧海》）
潮平两岸阔王湾《次北固山下》）
谁家新燕啄春泥？乱花渐欲迷人眼，白居易《钱塘湖春行》）
子曰：“温故而知新论语·为政》）
2．下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ）2分）
a．绽开（zhàn） 脊梁（jǐ） 倔强（jué） 头晕目眩（xuán）
b．迂回（yū） 船舶（bó） 枯涸（hé） 忍俊不禁（jīn）
c．牙龈（yín） 洗濯（dí） 应和（hè） 玲珑剔透（tī）
d．烟囱（tōnɡ） 栖息（qī） 济南（jǐ） 猝然长逝（cù）
3．下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）2分）
a．贮蓄玷污慧心未泯承前启后
b．撤销琐事获益匪浅举事无双。
c．纯粹闲瑕专心致志问心无愧。
d．厄运淘洗决处逢生心旷神怡。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）2分）
a．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
b．“近台没有什么空了，”阿发说：“我们远远的看吧。”
c．亚马孙河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。
d．童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生。
5．下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是（ ）2分）
未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好。
a．要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。
b．只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。
c．未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。
d．未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）2分）
a．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。
b．迄今为止，我一直认为这是我所听过和看到过的最美的纯天然的交响乐呢！ c．我永远也不忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
d．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
7．品析《天净沙·秋思》，理解不正确的一项是（ ）3分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
a．这首曲的作者是元代的马致远。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
b．这首曲描绘了一幅绝妙的暮春晚景图。
c．本曲生动表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
d．这篇作品除最后一句外，都是景语，而字字都是扣着“情”来写的。
二、阅读《世说新语》两则》，完成8—11题（12分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲**义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（《咏雪》）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）
8、解释下列加点的词（4分）
1）去后乃至2）相委而去。
3）与儿女讲**义4）撒盐空中差可拟。
9、翻译下列句子（4分）
1）未若柳絮因风起。
2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
10、元方是从和两个方面反驳他父亲的友人的。（2分）
11、学习本文，你明白了怎样的道理？（2分）
答： 三、阅读下面文章，回答16～19小题。（13分）
角落里的阳光。
威廉·斯托。
2024年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现有个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。
②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好！
我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！
我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。
”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？
就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？
十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！
”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：
“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？
瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了！
后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。
⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打**，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。
这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。
⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。
⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。
⑧他会成功的，是的，我深信。
（选自《时文选粹》，有删改）
16. 第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”这句话在文中有何作用？（4分）
17. 参照示例，从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）
示例：离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”—运用动作和语言描写，表现出比尔拒绝施舍，要用自己的努力实现愿望的决心和信心。
赏析：比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。
18. **的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段写超市员工对比尔的印象？（2分）
19. **题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（4分）
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