迎龙中学七年级上期半期试卷分析。
一、 基本情况分析。
我校本次半期试卷和中考一样，满分150分，120分钟完成，由四个板块构成。难易适中，无偏题怪题。课内与课外兼顾，能力与基础都有所体现。
但考试情况极不理想，全年级没有优生，最高分113分，及格率队54.78%，平均分89.32，差生率为7.
83，年级组教师深感提高学生语文素养还任重而道远。
二、学生答题情况。
1、基础知识及运用：共7个小题，满分30分，学生平均得分17分左右。前小题考查积累，得分率较高，这与本学期注重听写有关。
4小题联系社会热点考查学生在语境中修改病句的能力，大部分学生了解四种病句类型，但具体修改时，语感不强、词汇欠丰富的问题比较严重。第7小题为综合**题，“描写心中美景”一题完成较差，多数学生泛泛而谈，缺乏细腻的刻画。
2、古诗文积累与阅读：古诗文默写丢分不多，但“禅、枥、郎”几个字出错的频率仍很高，诗词背诵、默写的过关检查还需加强。“文言文六阅读”部分丢分较多的是翻译题，部分学生对关键词语的解释还欠准确。
3、现代文阅读：《春》一课的课内阅读完成较好，但课外阅读《奥利弗与其他鸵鸟》一文中25题，**“鸵鸟政策”的含义一题，大部分学生忽略了“根据文中描写”这一要求，脱离文段凭空解释，失分较多。
4、作文：本次作文为半命题作文，“我真选择空间很大，学生都有话可说，但优秀作文不多，大多数学生选材不够新颖、缺乏细腻生动的描写、情感流露不够自然真切。
三、几点思考。
针对本次考试，年级组教师客观分析之后，认为在以后的教学中，需作以下努力：
1、注重基础知识的过手训练与检查。
2、坚持多做定时训练，提高答题速度。
3、在教学中，注重解题方法的指导，引导学生总结答题技巧。
4、利用好教材，有针对性地开展作文序列化训练，逐步提高学生的写作技巧。
四、双向细目表。
迎龙中学七年级备课组。
二0一0年十一月。
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