教材教学目标。
韵律体操与舞蹈：基本步伐、基本位置；任选教材：篮球——原地运球。1、学生能复述和做出柔软步、足尖走、跑跳步及手臂练习的正确动作%的学生能熟练地做出各种熟悉球性练习；
3、学生乐意参加韵律操与舞蹈的学习，并在学练中培养对人体内在美与形体美和谐统一的理解；
4、韵律体操与舞蹈：5~6次；篮球：6~8次。
教师活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯；蛇行走、交叉走。三、1、徒手体操：
头部运动；②肩部运动；③上肢运动；④体转运动；⑤体侧运动；⑥腹背运动；⑦膝关节运动；⑧踝腕运动；⑨跳跃运动。
2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。
一、1、组织学生进行基本站立姿势的复习。
易犯错误：身体松弛，脚位练习中身体重心掌握不好。纠正：强调正确的身体姿势要求；用慢节奏进行练习，体会身体重心的位置变化。
2、教师巡回指导，个别纠错。时。间。
学生活动。练习次数。
教学教学过程内容。
一、常规。二、队列练习。
三、准备活动。
开始准备部分。
基本部分。一、韵律体操与舞蹈。
一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队。
△3、师生问好，认真听讲明5确要求。分。
二、学生四列横队或行进。
间按教师口令练习。1∫三、1、成四列横队体操队2行，听口令跟教师做球操。次要求：
动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。一、1、学生四列横队按教师要求认真开展练习。
要求：动作到位、舒展、10熟练。
2、虚心接受教师的指导，改正自己的错误。
教学教学。教师活动。
过程内容。3、组织学生进行基本步法、
手臂练习的复习。
易犯错误：手位练习时耸肩；柔软步时身体重心跟随不及时。
纠正：手位练习强调沉肩，手臂始终保持弧行；采用二拍一基。
动的节奏，强调身体重心及时。
跟随步前移。
本。二、二、1、复习熟悉球性练习：篮球抛接球、投接球、水平指拨球等练习。部2、口令指挥站立姿势及移动。3、组织学生进行原地运球的练习。分运球手法：肘为轴、指张开、
紧贴球、空出掌心、随球上下柔和按拍。
动作要领：两脚开立、屈膝，抬头观察，手运球，球的落点在运球手的侧前方。
4、教师示范并口令指挥。
一整。一、教师领做放松操，领操位。
结理运置好，动作正确，姿势优美。
二、本课小结，讲评，及时表束动。
部。二、扬先进，鼓励后进。
分小结。三、收拾器材，师生再见，宣。
布解散。实施情况记载。
时间。学生活动。
练习次数。15分。
10分。5分。
3、学生四路纵队（教师在队伍左侧）跟随教师一起做手臂及步法练习。①手叉腰二拍一动柔软。
步；次。
手臂前后摆动一拍一动柔软步；
配合手臂动作的变化练习柔软步。二、1、学生自由队行进行练习，动作熟练、到位。2、注意力集中，听教师口令统一进行各种移动的练习。
3、认真听讲，记住动作要。
领，做好徒手练习。
4、学生四列横队按教师口。
次。令进行练习：
左、右手体侧运球；左、右手体前运球；左右手体前体侧拉球。一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。
3、男生第2小组收拾器材，师生再见。
预计练习平均。
负荷密度40%心率145次/分场地器材。
篮球60只；篮球场2面；录音机1台。
班级日期1234
1、学生在熟悉掌握球性的基础上很好地进行各种运球练习；
%的学生对舞蹈动作能熟练做出并能很好做出。
七年级体育教案
第十二周第2次课。教材。难点 克服 极点 现象。1 耐久跑。2 自选项目 篮球 排球重点 两腿蹬摆协调结合，步伐均匀有节奏，能合理分配体力。知识与技能目标 学生耐久跑过程中合理分配体力的方法。过程与方法目标 学生能运用已学知识以正确的跑姿，有节奏的呼吸 步。幅均匀练习耐久跑。情感 态度与价值观目标 ...
七年级体育教案
第七周第十三课时。教材内容 素质练习，快速跑教学目标 教学重点 教学难点 部时教学内容分间开1.教师提前到场地，准备始场地器材。与2.体育委员整队集合，清准点人数。备3 宣布本次课内容要求部与教学目标。分4.检查服装，安排见习生。5.安全教育。1.慢跑三圈2.徒手操练习，准备活动。1 头部运动 2 ...
七年级体育教案
七年级障碍跑单元教学计划。我是一个兵。抗震救灾情景式教学。成都市蜀星中学校陈周民。一 指导思想。以 健康第一 的指导思想为基础，快乐体育 为导向，以 体育课程标准 为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在 玩 中享受体育的乐趣。引导学生积极主动参与学 练，使学生在宽松 和谐 开放的环境下进行学习 锻...