【篇一：初一上学期体育教案全集】
初一上学期体育教案全集。
教身体发展目标：发展学生柔韧、力量、协调等身体素质，提高动作的节奏感。 学知识技能目标：学会中学生广播操《舞动青春》。
总情感目标：为满足当代青少年的审美追求，让学生感受美、体验美，培养学生的表目现力和审美能力，有效地提高学生对体育动作的欣赏和审美能力。 标课时。
社会适应目标：通过小组合作学习，培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
达成目标。教学内容。
1.放松身体集中注意力，眼随手动。 2.挥臂有力，踏步。
有节奏。1.介绍中学生广播操的特点。
2.听口令分解练习。 3.小干部组织分组练习，体会动作。
要领。 4.完整练习。 5、展示学习成果。
2 第。二、三节，熟悉巩。
固动作、使其基本能连贯掌握。让学生养成正确的身体姿态，学会互相合作的学。
习。3 学习第。
四、五节，初。
步掌握其正确动作。培养学生理解和模仿动作的能力，养成自。
体侧运动体转扩胸踢腿运动。
摆臂到位，动作舒1.在提示基础上听口令复习。 教学重难点。
教学手段。1 学习预备节、第一节预备。
的技术，要求能掌握节动作技术，培养学生不断进取的好习惯。 伸展。
运动。运动展；振臂有力，手2.讲解后二节的动作要领，分解教。
脚配合协调。
学。4.小组练习。
5.展示学习成果。
手臂伸直，体侧到1.在提示基础上听口令复习。
位两臂成一直线。
点手臂要与地面平。
行。2.分解练习。 3.完整练习。 4.小组巩固练习。
6.小组演示，评选最佳小组。
收臂有力，踢腿要3.动作连贯练习。 力拔脚尖。
主学习的良好习惯。 运动转体充分，摆臂到5.结合挂图，纠正错误动作。
4 学习第。
六、七节，初腹背。
动作节奏感强，符合背景**。培养学生全身协调能力。
跳跃。弯腰充分，两臂摆。
1.示范动作，讲解要领。 2.分解动作教学。 3.学生慢动作模仿练习。 4.分组巩固练习，相互指正。
5.听口令完整练习。
步掌握其动作要领，运动动要保持一直线；
手臂到位，弓步和。
运动跳转步正确，节奏。
变化准确。5 学习第八节，初步掌。
握其动作要领，进一步巩固提高动作正确性、连贯性，培养学生相互合作，解决问。
题的习惯。6 让学生熟练、巩固广。
播操，有效锻炼身体的主要肌肉和关节，提高身体协调性和灵敏性。通过学生自评和互评，培养学生自我评价的能力。
整理。眼随手动，自然伸1.示范动作，讲解要领。
3.完整慢速完整练习。
4.分组练习整套动作。 5〃展示学习成果。。
运动展，协调连贯，注2.结合挂图，学生分解练习。
意调节呼吸。
复习广播操，学生分组自评。
1、脚步的灵活移动1.完整练习。
和动作幅度与力度2.明确每个动作的要求进行分组练的配合，随**韵习；
律头部方位、面部3、提出评价方法。 表情及眼神、呼吸4.分组展评运用与配合。
互评 2、让学生掌握评价。
的方法。7 巩固广播操，提高身体协调性和灵敏性。8 通过考核检查学生的。
掌握情况。复习提高考核。
明确评价的方法。 1.完整练习。 提高学生的欣赏能2.明确每个动作的要求；
力。3、分组考核。
第三套广播操舞动青春教案一第。
任课老师：班级。
教学内容。人数。
时间。学习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动。
教 1、认知目标：了解第三套广播操——舞动青春的构成，了解广播操在中学生中开展的学。
意义，认识到广播操的健身、健心作用。
目 2、技能目标：通过学习与练习，掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协调标。
性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。
3、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。
提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、
顽强的心理品质。
教学重点教学难点。
各节动作路线，动作方法，动作节奏。
上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的。
控制。教学方法与教具讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、
完整练习法。
课的部分开始部分。
时间教学内容教学组织与要求。
一、课堂常规。
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告。
2.师生问好3. 宣布本节课的教学内容与要求 4. 检查着装，安排见习生。
2、精神饱满 3、注重仪表。
4、语言亲切要求：快、静、齐。
准备部分。1、慢跑两圈。
2、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③体转运动 ④腹背运动 ⑤弓步压腿 ⑥侧压腿 ⑦膝关节运动。
3、队列练习——立正、稍息、看齐。 立正：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一。
组织： 绕甪径场慢跑两圈。
（400m*2）。
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐，组织： 四列横队成体操队形散开。
要求：认真练习，动作规范。
组织：四列横队听口令练习。
教法：1、教师讲解立正、稍息、看。
脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上齐的动作要领及要求并示范。 体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两。
眼向前平视。
2、教师用口令指挥学生进行。
练习。要求：认真听教师讲解动作要。
看齐：基准学生不动，其余学生向右(左)转头，领及要求，集中注意力练习。 眼睛看右(左)邻同学腮部，并通视全线，后列人员对正，看齐。
看齐时，身体姿势仍应保持正直。如发现自己的位置与基准同学不在一条。
线上，要立即以碎步调整。
基本部分。一、 预备节动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍。
1-2两臂经侧至侧上举（掌心向前） 3-4两臂头上交叉两次（左手在前） 5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经侧还原成。
直立。 示图：
第二个八拍。
1-2左脚向侧一步成开立，同时左臂侧举、右。
臂胸前平屈 3- 头左转90度 4- 头还原。
5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，还原成直立示图：
第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反。
二、伸展运动。
动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍。
1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈。
膝、左臂经侧至上举。
3-4 还原成直立。
组织： 四列横队成体操队形散开。
▲ 教与学：
1、教师讲解示范指导练。
习。2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习。
4、学生练习。
要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误： 1 两臂头上交叉后衔接踏步。 2手臂上举和绕环时，动作不。
舒展、幅度小。
应对策略：5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈。
膝、右臂经侧至上举 6- 还原成直立。
7- 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈。
膝、左臂经侧举（眼看左手）
8- 还原成直立。
示图：1、在教师口令提示下，按较。
慢节拍完成动作。 2、练习动作前，先做几节肩。
胸部位的伸拉练习。
组织： 四列横队成体操队形散。
开。▲ 教与学：
1、教师讲解示范指导练。
习。2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习。
4、学生练习。
要求：1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误： 1、手臂上举、侧平举位置的。
控制。2、侧平步时身体重心的控制。
应对策略：分别进行上肢动作和下肢动作练习，多次重复，体会手臂控。
制和重心控制。
第二个八拍。
1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈。
3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-7 两臂经体前交叉向外绕环至体侧。
8- 还原成直立。示图：第。
三、四个八拍同第。
一、二个八拍，但方向相。
反。第五至八个八拍同第一至第四个八拍。
三、扩胸运动。
动作要领：预备姿势——直立。
第一个八拍。
1-2 左脚侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂前举（两手重叠，左手在上）
3-4 还原成直立。
5- 右脚侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈。
膝，两臂经侧至侧举。
6- 右脚收回成直立，同时两臂前举（两手重。
叠，左手在上）
7- 两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳） 8- 身体直立，同时两臂前举（握拳，两手稍。
靠拢） 示图：第二个八拍。
1-3 两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举，后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）
篇二：七年级上册体育与健康教案】
七年级体育与健康教学计划。
一、指导思想。
新的体育与健康课程标准明确指出：
1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
二、学生情况分析。
作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不。
一、基础不。
一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
七年级体育教案
第十二周第2次课。教材。难点 克服 极点 现象。1 耐久跑。2 自选项目 篮球 排球重点 两腿蹬摆协调结合，步伐均匀有节奏，能合理分配体力。知识与技能目标 学生耐久跑过程中合理分配体力的方法。过程与方法目标 学生能运用已学知识以正确的跑姿，有节奏的呼吸 步。幅均匀练习耐久跑。情感 态度与价值观目标 ...
七年级体育教案
第七周第十三课时。教材内容 素质练习，快速跑教学目标 教学重点 教学难点 部时教学内容分间开1.教师提前到场地，准备始场地器材。与2.体育委员整队集合，清准点人数。备3 宣布本次课内容要求部与教学目标。分4.检查服装，安排见习生。5.安全教育。1.慢跑三圈2.徒手操练习，准备活动。1 头部运动 2 ...
七年级体育教案
七年级障碍跑单元教学计划。我是一个兵。抗震救灾情景式教学。成都市蜀星中学校陈周民。一 指导思想。以 健康第一 的指导思想为基础，快乐体育 为导向，以 体育课程标准 为依据，让学生在活动中体验锻炼的价值，在 玩 中享受体育的乐趣。引导学生积极主动参与学 练，使学生在宽松 和谐 开放的环境下进行学习 锻...