班级： 姓名： 考号： 分数：
一、基础（25分）
1、根据课文默写古诗（10分）
1）山际见来烟，竹中窥落日吴均《杂诗》）
2)谁家玉笛暗飞声此夜处中闻折柳。
(李白《春夜洛城闻笛》)
3）故园东望路慢慢凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
4)峨眉山月半轮秋思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
5）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急相信吧普希金《假如生活欺骗了你》）
2、根据拼音写出相应的词语（4分）
（1）现在是早已并屋子一起卖给了朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎què záo
(2)昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒng zhàng着，声音低哑的。
3)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，lài shì xiōng xiōng地向他走来，瞪着一双大眼睛。
（4）这里是荒园，rén jì hǎn zh所以不相宜，只好来捕鸟。
3、下列成语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a、他既评上了三好学生，又考上了重点中学，真是（雪上霜加）
b、有（闲情逸致）的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
c、这些姑娘一个个打扮得（花枝招展）。
d、清晨，林中的鸟儿（呼朋引伴），用清脆的歌声唱出春天的旋律。
4、下列文学常识对应正确的一项（ ）2分）
a.《从百草园到三味书屋》——散文——鲁迅——《朝花夕拾》
b.《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》
c.《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦。
d.《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国。
5、从下面a组中至少用两个词，b组中至少选用一组关联词，写一段描写人物性格的话。（不超过80个字）（3分）
a:踌躇钦佩郑重其事一丝不苟勇往直前抑扬顿挫。
b：既然。就无论。都。
6、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你能按他的句式续下去。 （4分）
微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；是是。
二、阅读（35分 ）
一）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（10分）
金溪民方仲永，。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
7、解释下面加点的词（4分）
（1）世隶耕2）日扳仲永环谒于邑人。
（3）稍稍宾客其父4）泯然众人矣。
8、翻译下列句子（4分）
1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
9、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（2分）
二）读课内阅读，完成习题（10分）
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
10、概括选文的大意（3分）
11、第④句用了那些动词？有什么作用？（4分）
12、“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”这句话要表达什么？“可”字有什么好处？（3分）
（三）、阅读短文完成练习（15分）
你并不是个坏孩子》
一个自称叫陈小卫的人打**给我，**那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。
他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：
父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在**里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？
那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在**那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
13、文章写一件什么事？请用简练的语句概括（3分）
14、结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。（5分)
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