新堡初级中学2013～2014学年。
第一学期语文期中考试试卷。
以本为本，熟透课本。
亲爱的同学们：为了检验我们半个学期来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点半学期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！
一，积累与运用。
1.选出下列词语中没有错别字的一项。（ 2分）
a．明察秋豪庞然大物绝处逢生 b．一丝不苟瘦骨嶙峋头晕目眩。
c．盘虬卧龙小心冀冀心旷神怡 d．仙露琼桨忍俊不禁受益匪浅。
2．下列的成语使用有误的一项是（ ）2分）
a、这可真是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？
b、大家要到中山公园去玩，我本来不想去，但也只得人云亦云地跟着。
c、瞧，她眉开眼笑的，一定是考了高分了。
d、妈妈在超市干了一整天，下班回来时已经疲惫不堪了。
3．默写古诗文中的名句（10分）
1）补写出下列名句中的上句或下句（6分）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹。
潮平两岸阔。
几处早莺争暖树浅草才能没马蹄。
小桥流水人家。
2）默写何其芳《秋天》中的农家丰收图，其中第一句已为你写出。（4）
震落了清晨满披着的露珠，4、名著阅读（5分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：
“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？
”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块石头，掇得过来，靠了门。
1）上面这段文字出自我国古典名著 ，作者是 （朝代） 。3分）
2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）2分 )
a.疾恶如仇 b.胆小怯懦 c.谨慎细心 d. 武艺高强。
5.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而》）
解释文中加点的字词（4分）
说省。传新：
6.、翻译下面句子（4分）
1）见贤思齐焉
2）三人行，必有我师焉。
7.、所选文段出自是记录孔子及其**言行的一部书，是
家经典著作之一。（2分）
8、所选文段中精典语句已被人们当作成语使用，相信你能从中找出几条成语（至少写出三条）。（1分）
二、阅读 一）《春》节选。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
1、 第①节第一句中的“钻”字用得好，好在**？（2分）
2、选文第②段从哪些角度来写春风的？（3分）
3、词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）
4、选文第③段中“可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句写出了春雨的什么特点？（3分）
5、下面是对第②节的评析，最恰当的一项是3分）
a、这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。
b、这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。
c、这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。
d、这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。
6、文中有一句话运用了想象的手法，请你写出来。（2分）
7、中国是诗的国度，有很多诗人都写过赞美春天的诗句，你能从学过的两首古诗中分别找出两句并默写下来吗？（4分）
8、文中有一句话运用了想象的手法，请你写出来。（2分）
二） 希望是一只美丽的风车。
有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。
18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。
有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自已的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？
一天下午，父隶可能怕我闷环了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。
我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。
父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。
”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。
我忽然明白了父亲的良苦用心，他用一个极其平常的道理告诉我：我不该这样沉沦下去。整日生活在失败的阴影下，只会裹足不前。
我需要勇敢地跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样，我才会有成功的可能。
原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起采，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，惟一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。
从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。
现在，我在舒适整洁的办公室里．想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来。你自己必须先跑起来，你跑得越快，凤车就会转得越快！
七年级语文试卷试卷
赵光农场初中九年级语文测试题。时间 120分钟总分 120分 第一部分 积累与运用 34分 1 根据文段内容，解答问题 4分 我的家乡是 百花之神 特别眷顾的地方。这里，一年四季a烦f n花似锦 芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶b翩然bi n起舞。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，c粼粼l n水波荡漾...
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