17课《古诗三首》限时训。
班级姓名。一。辨字组词。
啼郭酒瞻。谛廓洒檐。
期裁浇畦。旗栽绕蛙。
二。词语解释。
浪淘沙： 浪淘：
簸： 山郭：
排闼： 茅檐：
畦： 三。按要求填空。
1.《书湖阴先生壁》写的是季的景色，从等词语中可以看出来。
2.《书湖阴先生壁》是代诗人的作品。诗中描写了
表达了诗人和 。题目中的书的意思是题目的意思是因此这首诗是“题壁诗”。
3.“茅檐长扫无苔，花木成手自栽。”这两句写了湖阴先生家的环境洁净清幽，暗示了主人。
4.读诗句，完成练习。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1）解释词语。
护田送青来。
2）判断对错。
这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（
“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（
诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（
5.《浪淘沙》的作者是朝诗人他被人称为。
6.“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天崖”，关于这两句诗，理解不正确的一项是（ ）
a.这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲携带泥沙，浪淘汹涌来自天边。
b.“九曲”运用比喻的修辞手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势。“自天崖”生动地表现了黄河源远流长。
c.这两句诗描写了黄河来自天边、川流不息的壮丽图景。
7.读了这两句诗，我想起李白的《将进酒》中的名句：“君不见之水天上来，奔流到海。
8. 读《浪淘沙》，完成下列各题。
1）默写《浪淘沙》。
浪淘沙。唐。
2）用自己的话说说这首诗的意思。
3）“牵牛织女”指的是民间故事中的和。
4）判断对错。
诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（
这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（
这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（
9.读《江南春》，完成下列各题。
1）默写《江南春》
江南春。2）这首诗第句，展现了一幅生机勃勃、春意无边的画面。第句给江南春色增添了一抹扑朔迷离的美。
3）第一句从觉觉两个方面写出了江南莺歌燕舞、酒旗招展的景色。
4和字把莺歌燕舞、桃红柳绿的美丽景色写的有声有色。
5）第一句描写角度是第二句描写的角度是。
a.时间角度b.空间角度。
6）写出这首诗的意思。
四。古诗词积累。
1）白日依山尽。
2一片孤城万仞山。
3）孤帆远影碧空尽。
4）春色满园关不住。
5西湖歌舞几时休。
6）等闲识得东风面。
7明月何时照我还。
8）碧玉妆成一树高。
9）人间四月芳菲尽。
10牧童遥指杏花村。
11）明月松间照。
12千树万树梨花开。
13风吹草低见牛羊。
14山寺桃花始盛开。
15）南朝四百八十寺。
16）月落乌啼霜满天。
五。百字练笔。
写出《书湖阴先生壁》这首诗的意思，并把这首诗的美丽画面用一段话写下来。
2019语文六年级上册 17 古诗三首 相关
古诗三首。浪淘沙 创作背景。唐朝自安史之乱后，气势顿衰。藩镇割据，宦官专权。才人被外放，愤激之际，怨刺之作应运而生。刘禹锡从京官调到地方官之后亦有流芳之作，如 浪淘沙九首 此组诗当为刘禹锡后期之作，且非创于一时一地。江南春 创作背景。杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据 宦官专权 牛...
统编版六年级语文上册17 古诗三首 教案
第六单元。17.古诗三首。教学内容 教科书p82 83内容。教学目标 1.正确 流利 有感情地朗诵古诗，并能背诵古诗。2 能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境，感悟诗人丰富的想象力，体会诗人退居田园后愉悦 轻松的心境 培养学生热爱生活的态度。教学重点 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗...
语文六年级上册17课预习教案
语文六年级上册17课是有的人，那么这篇文章主要讲述了什么事情呢？作者想通过这篇文章表达什么思想感情？一起来看看的语文六年级上册17课预习教案，希望对您有用。一 导入 师 鲁迅，对于初三的学生来说并不陌生，曾经这样评价鲁迅先生 请同学们齐读这段话 鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地...