六年级数学圆柱体的表面积

《圆柱的表面积》学案。

教学目标：1、通过操作**使学生理解圆柱的侧面积和表面积的计算方法，并能正确计算。

2、结合生活实际，使学生能根据具体情况区分圆柱体表面积的不同情况，并灵活地选择计算方法。

3、通过动手操作、动脑思考，从而感受到数学与日常的生活联系紧密，激发学生热爱数学、**数学的情感。

教学重点：**求圆柱的表面积、侧面积的计算方法，并能正确计算。

教学难点：分析并解决实际问题，灵活选择计算方法。

教学关键：动手操作，小组合作。

教学方法：操作法，实验法，拓展法。

教学准备：多**课件、剪刀、自己准备的圆柱物体。

教学过程：一、 复习巩固：

1口答：（1）、什么叫做长方体的表面积？怎样计算？

2）、什么叫做正方体的表面积？怎样计算？

2、求下面长方体和正方体的表面积。

3、已知圆的直径，怎样求圆的周长和面积？

4、已知圆的半径，怎样求圆的周长和面积？

二、**新知：

一） 拿出手中的圆柱物体，思考：

二）圆柱体的表面积是什么？带着问题展开讨论。

圆柱体的表面积就是和面积之和。

三）侧面积。

1、把圆柱物体的侧面剪开，展开后是。

2、侧面展开后的图形与圆柱体的各边有何关系？

小结：圆柱侧面展开图的长等于。

圆柱侧面展开图的宽等于。

长方形的面积。

圆柱的侧面积。

四）表面积。

结论：圆柱的表面积。

三、例题解析：

试一试：一顶圆柱形厨师帽，高28cm，帽顶直径20cm，做这样一顶帽子需要用多少面料？（得数保留整十平方厘米。）

四、课堂检测：

六、这节课你有什么收获？

六年级数学圆柱体的表面积

小学六年级下册。圆柱的表面积。教学设计。博望镇第一小学张希旺。教案背景 在上节课学生认识了圆柱，并了解圆柱的基本特征之后，本节课要求学生在生活中解决实际问题 求出圆柱的表面积。在教学中根据学生的实际情况 教材内容和教育资源引导学生对于以上几个问题进行探索 发现及如何解决问题的驱使下开展 活动，让学生...

六年级数学圆柱体的表面积

小学六年级下册。圆柱的表面积。教学设计。教案背景 在上节课学生认识了圆柱，并了解圆柱的基本特征之后，本节课要求学生在生活中解决实际问题 求出圆柱的表面积。在教学中根据学生的实际情况 教材内容和教育资源引导学生对于以上几个问题进行探索 发现及如何解决问题的驱使下开展 活动，让学生去解决圆柱体包装的问题...

六年级数学下《圆柱体的表面积》

教学目标1 使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确计算圆柱体侧面积和表面积。2 使学生在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心。教学重点表面积的计算。教学难点侧面积的含义与计算方法。教学关键利用教具，弄清侧面积与圆的关系。教具准备圆柱侧面展开教具。教学方法操作法。教学过程。旧...