教育资源。
课题：水墨表现——校园景物。
教学内容：完成一幅表现校园景物的水墨画教学目标。
知识将最喜欢校园中的哪一景物，用水墨画的形式表现出来情感通过水墨画的形式表现对母校及校园活动的情感能力掌握水墨画绘画步骤技巧。
将最喜欢校园中的哪一景物，用水墨画的形式表现出来。
通过水墨画的形式表现对母校及校园活动的情感。
教学重点教学难点。
课前准备（含座位排列）墨汁颜料毛笔调色盘宣纸水瓶范画。
教学活动安排。
教学步骤及目的。
一、组织教学：
教师活动。学生活动按课堂常规坐好。
欣赏。稳定学生情绪，检查学生用具准备情况。
二、导入新课：1、出示《上学图》和《育树成荫》。激发兴趣2、板书课题。
三、讲授新课：一幅画上的景物要有主宾，主是画中最主要的形象，有了主还要有陪衬，陪衬便是宾。在构图上有宾无主就散漫，有主无宾便单调少变化，有主有宾画面就丰富，给人以美感。
绘画步骤：观察26页**分出教师演示主宾关系！
1.画出近景竹丛，注意浓淡及前后变化。
课堂活动安排教学步骤及目的。
教师活动。画面宾主干系。
学生活动。教育资源。
教育资源。水墨画绘画步骤技巧讲授。
2.上色，要有色彩虚实变化。注意色彩略湿润。
3.补配景，题字，完成作品。讨论1：
说说你最喜欢校园中的哪一景物，怎样表现才能使这一景物突出？讨论2：你想用哪些学过的中国画技法表现校园景物？
干、湿结合勾画法使用于建筑物的表现。
边看边临摹。
构思作品。四、课堂练习：用中国画的方法创作一幅校园艺术实践景物画。
巡视辅导，及时反馈。
辅导重点：注意景物的主宾关系。
五、课堂总结：1、组织评价。自评、互评。培养学生的评2、布置下次课用具准备。述能力。
板书设计：课后小结：引导学生分析作品。
水墨表现——校园景物的笔墨运用情况，在比较中感受不。
同的效果。发挥学生的想象能力，培养学生的形象思维和创造能力，使学生产生浓厚的学习兴趣。
教育资源。
六年级下美术教案 水墨表现校园人物北京课改版学习
教育资源。课题 水墨表现 校园人物。教学内容 用中国画的技巧创作一幅校园生活的人物画。教学目标。知识。应用水墨画方法表现人物，并完成一幅校园生活的人物画。情感体会水墨画所特有的中国情结，感受中国画的魅力。能力用水墨技巧完 物刻画。应用水墨画方法表现人物，并完成一幅校园生活的人物。教学重点。画。教学难...
六年级下美术教案 池塘小景广西版
第七课 池塘小景。教学课时 二课时教学目标。1 知识目标 赏析前辈大师的作品，认识和r解山水画的艺，术特点和人文特点。了解中国山水厕借助自然表现意境 抒发情感的独特艺术魅力？2 能力目标 学习山水画的表现技法及其笔墨情趣，尝试用写意山水画的形式完成 池塘小景 作业练习。3 情感目标 培养学生热爱中国...
人教版美术六年级上册《水墨画动物》教案
人教版美术六年级上册 水墨画动物 教案 动物 教案 一 教学目标 1.欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。2.学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察 表现能力。3.通过欣赏 表现水墨画动物，激发学生热爱自然 保护动物的情感。二。重点 难点。重点 感...