班级姓名座号评分。
一、拼音（3分，以下选择题皆为单选，只须填序号即可）
1、下面4组大写字母中，与字母表顺序一致的是 ：（1分）
①p q l s t ②d f h l m
③j k r m n ④s t u v w
2、写出遗漏的整体认读音节：（2分）
zhi chi shi ri zi ci si yi ying ye wu yu
二、字词（35分）
1、读拼音，写汉字。（4分）
ténɡ xiě jǐn shèn ménɡ lónɡ kāng kǎi
2、根据拼音组成词语。（3分）
fá：竹木缺（ ）
jí: 书（ ）狼（ ）聚（ ）
3、带点字读音相同的是（ ）1分）
a、苍劲有力、疾风知劲草b、剥皮、剥夺。
c、磨难、艰难d、正月、更正。
4、查字典填表（4分）
5、加点的字意思不相同的是1分）
1）检阅审阅。
2）烈火焚烧若等闲万水千山只等闲
3）不要人夸好颜色三军过后尽开颜。
4）用之有节不加节制。
6、在写错的字下面加上横线，并更正在后面的括号里。（2分）
a、诞生、尘埃、妥贴、恩赐、波澜状阔。
b、摇蓝、眉稍、出版、分辩、前仆后继。
7、意义最相近的一组词是（ ）1分）
a、报偿、补偿b、玷污、污染。
c、繁衍、敷衍d、喜不自胜、得意洋洋。
8、意义不完全相反的一组词是（ ）1分）
a、枯萎、茂盛b、深邃、浅显。
c、豪华、简朴d、东倒西歪、纹丝不动。
9、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来，不能重复，也不能掉词。（4分）
增长光彩晴朗的声音。
增添生活晶莹的天空。
改善方法慈祥的露珠。
改变见识清脆的面庞。
10、将下列词语按要求归类（4分）
瞻仰伫立凝神满腔怒火清秀微笑伤心苍白。
描写心情描写人物动作的。
描写人物神态的描写人物外貌的。
11、把下列成语补充完整。（5分）
兴国安（ ）南辕北（ ）玲珑（ ）透峰（ ）雄伟富（ ）一方。
）心独具一言九（ ）前俯后（ ）盛气（ ）人喜不自（ ）
12、按一定顺序，重新排列下面各组词语。（2分）
a、父亲伯父我祖父叔父。
13、下面每组词语中，用横线画出不同类的那个词（3分）
a、菊花梅花荷花礼花牡丹。
b、盼望期望看望希望期盼。
c、树根树叶树木树干树枝。
三、句子（19分）
1、用修改符号在原句上修改病句。（4分）
a、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
b、***光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
c、李刚和李强在打乒乓球，他对他说：“你打得真好。”
d、两千年前刚出土的文物，正在我校展出。
2、按要求改写句子。（5分，各题1分）
a、小红军说服了陈庚同志。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
b、我们不能被困难吓倒。改成反问句。
c、广场上的人非常多。 改成比喻句。
d、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
缩句。e、妈妈对小明说：“我们明天就到我上班的地方住。”
改成转述句。
3、用关联词语把两句话连成一句话。（4分）
a、岁岁年年人不同。 年年岁岁花相似。
b、人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们来观赏桂林山水。
4、“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”运用了（ ）修辞手法：（1分）
a、比喻 b、排比 c、拟人 d、前两个 e、后两个 f、前三个。
5、“谁言寸草心，报得三春晖” 运用了（ ）修辞手法：（1分） a、比喻 b、反问 c、拟人 d、前两个 e、后两个 f、前三个。
6、 判断题。下面句子的说法对的打"√"错的打"×"4分）
a、“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”是说泰山、香山都不如桂林的山。 （
b、《墨梅》和《竹石》都是题画诗。
c、《林海》一课中讲的"大兴安岭美得并不空洞"，主要是因为大兴安岭有岭、林、花。 （
d、《草船借剪》一文是按时间顺序记叙的。
四、阅读（13分）
1、读课文填空（4分，a、 b题为1分，c题2分）
a、《墨梅》的作者是这首诗中最能表达作者志向的诗句是。
b、但使龙城飞将在。
c、《长征》一诗中，作者把万水千山看作平常事，诗中写山的诗句是。
2、阅读短文，回答问题。（9分）
“萝卜花”这个名词，我还是有生以来第一次听到。‖
那是下午在“新长征突击手报告会”上的事。某饭店的厨师介绍完经验后，他说（ ）同学们（ ）我现在已会做一百五十多样菜（ ）会雕刻四十多种（ ）萝卜花（ ）会（ ）
刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。
青年厨师接着解释道：“同学们大概不知道‘萝卜花’是什么玩意儿吧？下面给你们表演一下刻‘萝卜花’!”
同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。
只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前雕刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵‘月季花’!”
同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。
青年厨师几下就把萝卜皮给拉掉了，然后他又熟练地在这儿切一下，在那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。
大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：
嘿，真像啊！”
根本就看不出是什么做的！”
哎，就像用玉石雕出来似的！”
这时青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再一只‘仙鹤’。”他边说边刻。不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。‖
我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！
我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，也一定会为祖国做出贡献的。‖
、给短文选择一个合适的标题（ ）1分）
a、“萝卜花” b、“艺术品” c、厨师。
、联系上下文解释下面的词语。（2分）
目不转睛。赞不绝口。
、课文已用“||分成三段，请你写出各段大意。（3分）
第一段。第二段。
第三段。、在最能表现文章中心思想的句子下划上横线。（1分）
、短文第一自然段中引号的作用是（ ）1分）
a、强调 b、特定称谓 c、否定。
、第二自然中打括号的地方应填进的标点符号是（ ）1分）
abcd：“，
五、作文（30分）
题目：夏夜。
提示：你已经度过了很多个夏天的夜晚，有闷热的，有凉爽的，有欢乐的，有烦恼的，有有趣的……请你选择其中的一个写下来，写清楚自己都做了些什么，有什么样的感受。
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