主持人时间课题参加人员。
李忠玲9月25日。
主讲人地点。
高开梅。六年级办公室。
科目课型。语文新授课。
第三单元集体备课李忠玲高开梅彭梅霞教学目标：
1）学会本单元18个生字，认读课文中的二类生字，以及由生字组成的新词。（2）学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。
3）了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵；体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾青年深深的感激之情；引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情；了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。
教学方法。主讲人发言。
1）通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词。
2）通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。
3）通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重点句子的含义。
4）通过理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵；体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情；通过理解老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情；了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。
教材分析及学生分析。
生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路……本组教材就是以真情为专题安排教学内容的。**《穷人》赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。
《别饿坏了那匹马》则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。《唯一的听众》表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。《用心灵去倾听》展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。
课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱写了一曲曲人间真情。编排本组教材的目的，一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。
本组课文人物形象鲜明，感情真挚。教学时要引导学生从字里行间体会情感，感受人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心理活动及环境描写的句子，了解这些语句对表现人物品。
质的作用。围绕本组主题，口语交际安排了“辩论：讲诚信与善意的谎言”，旨在引导学生认识到做人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。
六年级上册语文集体备课记录表
主持人时间课题参加人员。李忠玲9月25日。主讲人地点。高开梅。六年级办公室。科目课型。语文新授课。第三单元集体备课李忠玲高开梅彭梅霞教学目标 1 学会本单元18个生字，认读课文中的二类生字，以及由生字组成的新词。2 学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思。3 了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美...
语文集体备课记录表
小学集体备课记录。阅读指导课教案。纪念 初议稿 试教 教学目标 熟读课文，知道什么是最珍贵的纪念，树立爱护公物 爱护建筑的良好习惯。教学重 难点 理解为什么 这才是最珍贵的纪念 导学方法 讨论 教具准备 挂图多 教学过程 一 导入新课。小动物们自己盖了一件小亭子，大家都想在上面留下纪念，它们都留下什...
语文集体备课记录表
旧寨乡中心小学集体备课记录表。秋天的图画 初议稿 2.1班试教 李霞。教学目标 1 能准确认读8个生字。2 能理解课文内容，体会秋天景象之美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱 赞美之情。3 能正确书写4个左右结构的字，重点掌握 三点水 和 火字旁 写法。教学过程 一 复习导入 上节课我们学习了许多描写秋天...