冀教版六年级科学下册教案。
第四单元宇宙与航天技术第十五课人造地球卫星。
一、教学目标：
1.知道“东方红一号”卫星和“长征”系列运载火箭的有关情况，了解现在的航空航天情况。2.培养搜集、整理信息的能力。
3.培养学生的民族自豪感，树立建设祖国的崇高理想。二、教学重点和难点：
让学生认识到中国航天技术已达到了世界先进水平。
三、教学**：教学用多**，实物投影。
四、课时：1节教学过程：导入新课：
同学们，现在我想和大家一起回到2024年10月16日，去感受一段激动人心的时刻，想去吗？大家请看大屏幕。
出示杨利伟着陆的录像。
问：看完这段录像，你想对大家说什么？
给学生留出思考的时间，如果答不出，可再提示：有关这段录像的情况，谁能给大家说一说？）（生：
时间：2003.10.
15，绕地球14圈，在太空中的时间是21小时23分钟，意义。）
小结：杨利伟飞天成功，是我国载人航天技术的一次飞跃，世界上第241次栽人航天飞行，是属于我们中国的。
现在，我们继续了解我国在航天科技方面的发展情况，学习“人造地球卫星和长征火箭”。二、学习新课：
1.交流：课前同学们已经认真预习课文，并搜集了一些有关我国发射人造卫星的**和资料，我猜想，同学们肯定有不少收获和想法。
现在，就请大家结合课文，将你知道的有关人造卫星的情况在小组内交流，过一会儿，我们汇报。大家想交流多长时间。（根据学生的意见确定交流的时间，大约7——8分钟。
学生交流，师巡视。
2.汇报：1）老师发现，刚才同学们交流了很多有关我国人造卫星的情况，现在，谁能给大家介绍一下你了解的情况。
生：介绍自己了解的知识，自由说，每位学生说后，老师都给简单的评价或让学生评价。a（如说到“东方红一号”，可让学生接着介绍“东方红一号”的情况。）
b（如说不到“东方红一号”，问：我国人造地球卫星进入太空的标志是什么？出示**，谁能给大家介绍“东方红一号”的情况。
过渡：我国是世界上第五个独立发射人造卫星的国家，我这里有一张图表，是各国第一颗人造地球卫星的发射情况。这一栏，是原苏联的资料，这一清同学们仔细观察图表，你有什么发现，看后你想说点什么？
（引导学生重点从卫星的重量分析，得出我国的航天技术已达到世界先进水平。）小结：是啊，当“东方红一号”卫星在太空奏响《东方红》乐曲的时候，多少人曾激动得热泪盈眶！
这首乐曲好像在向世界宣告，中国已进入太空了。
刚才几位同学给大家介绍的情况，非常具体，除此之外，还有谁能继续说一说。（学生介绍到气象卫星、资源卫星、通信卫星）
小总结：通过刚才同学的介绍，我们对人造卫星又增加了很多了解，卫星在全球通讯、电视广播、气象观测、环境监测等方面发挥着重要作用，并取得了巨大的社会效益和经济效益。从2024年至今，我国共发**50多颗各式各样的卫星呢。
2）（指课题）刚才我们了解了卫星的情况，大家看课题中，为什么把人造地球卫星和火箭放在一起呢？
生：卫星是由火箭发射的）
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