六年级期末劳技质量分析

2014春《劳动与技术》下册期末考查。

姓名成绩。1、这学期我们编的蝴蝶是用什么材料做成的？它分成几个部分来完成？

2、用瓦楞纸编织围巾的纬线时该怎样做？要注意些什么？

3、常见的串编方法有。

4、你能用竹编的方法设计制作一件生活用品吗？说说看。

六年级《劳动与技术》下册期末考查质量分析。

这次试卷以减轻学生课业负担，落实学生动手与动脑相结合，劳技意识和实践能力相学习为指导思想，重在考查学生对基础知识的掌握及灵活运用的能力，以简答题形式出题，难易适当，比较合理，照顾了全体学生，也考查学生实践运用能力。及格率达100%、优秀率达85%。

第1小题和第3小题简洁明了，学生做题得心应手，基本不失分。第2小题主要是少数学生审题不细，对“经线”“纬线”“奇数”“偶数”词意不明。有多答或漏答现象。

问题出在第4小题：这道题要求学生用竹编方法设计一件生活用品，以开放性试题充分发挥学生的想象力，对学生是一个考察，对老师也是一个总结，老师可以通过此题发现在这一学期的教学中学生受益了多少，自身教学中的缺憾。但学生仅靠在书本中找答案，而缺乏理论联系实际生活，因此在此失分。

同时也没达到老师出题初宗。

在后期教学中要进一步钻研吃透教材，对一些知识要联系实际生活，让学生真正的理解，对易混的知识加强分辨。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导和组织学生的劳动与技术学习活动，引导学生的设计、评价以及作品的宣传，激发学生的兴趣。让学生在快乐中学习，在学习中快乐。