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第10课光敏传感器。
教学内容：利用光敏传感器制作小路灯。教学目标：
1、学生认识光敏传感器的功能。2、提高学生的动手操作能力。
教学重点：认识光敏传感器。
教学难点：怎样制作小路灯。教学准备：
学生机器人光敏传感器。教学过程：
一、导入：教师：你肯定熟悉路灯吧，可你知道它为什么会天黑自动打开，天亮又自动关闭吗？下面我就告诉你。
二、能看到光的“眼睛”，-光敏传感器。
教师：这节课我们又要学另一种新的“眼睛”，它专门用来寻找光源。
学生：怎么有这么多种眼睛呀？它们有什么不同呢？教师介绍：
1、光敏传感器的“模样”
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下图就是学生机器人上的红外传感器，你发现它的“模样与红外传感器有什么区别吗？一定要看清楚。千万不要把这两种“眼睛”搞混噢！
1、光敏传感器的功能。
光敏传感器的功能就是寻找光源，当外界环境光的强弱发生变化的时候，光敏传感器就会立刻感觉到，然后把这种变化告诉控制中心。
现在你明白路灯为什么会这样尽职尽责了吗？没错，就是因为它有一双可以感受光线变化的眼睛—光敏传感器，有了它，就再不用麻烦路灯管理员每天开关路灯。想一想。
我们可以用光敏感器做什么事情？日常生活中有什么东西用到了光敏感器？
学生讨论回答：三、自制小路灯。
教师：下面我们就自己动手做一个小路灯吧！
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还记得声控灯吗？它听到声音就会自动亮起。现在我们将要做的小路灯和声控灯不同，它只有在天黑的时候才会亮，在天亮的时候会自动熄灭。
教师指导学生：1、组装小路灯。
1）将电池盒与主控板连接起来。（2）将发光管与主控板连接起来。（3）将光敏传感器与主控板连接起来。
4）用胶带将各个部分固定，这样我们的小路灯就做好了。（5）
6）编写程序并将程序**到主控板上。流程图如右图所示，大家在编写程序时可以参考。
现在小路灯已经诞生了，让我们来试一试“小路灯”是否也像平时我们看到的“大”路一样尽职吧！小活动。
现在我们已经学习了四种传感器，它们各有所长，你能用它们中的一种，或是让它们“合作”来完成一个小发明吗？同学们可以分成几个小组，看看哪个小组的发明最有创意。
学生讨论并发言：
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四、教学小结：
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