一、指导思想。
本册教材是根据国家教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的通知精神，同时兼顾陕西省一些经济比较落后地区的中小学信息技术教育状况，结合《信息技术课程标准》要求精心设计编写的。
二、教材分析。
六年级上册信息技术共分为两个单元：走进机器人世界和算法与程序。本册教材的主要特点是以情境启发模式、任务驱动模式、自主**模式、协作学习模式等组织信息技术教学。
教材体现“以生为本”的教学理念，以信息为主线、任务为核心，教学内容独立而又紧密联系，非常符合小学生地年龄心理特点，并贴近生活实际。
三、学情分析。
六年级学生已经有一定的计算机基础，自学动手能力较强，因此更需要教师给予充分的主动权和自由。但是因为信息技术课时少，学生遗忘性大，加之家庭条件的限制是学生基础参差不齐。
四、教学环境分析。
电脑室有40台学生机，可以基本满足学生人手一台的需求，学生机配有保护卡，网络，有画图、word、ppt、金山打字通等基本软件能基本满足教学需要。上理论课的教室配有电脑和电子黑板，可以满足教师操作演示的需求。
五、教学目标。
以培养学生的信息素养为主要教学目标，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
六、教学措施。
1.精选教学素材，巧设教学任务，将教材内容巧妙地分析加工成一个个细小任务，在完成任务的过程中掌握知识要点和操作技能。
2.多元化教学评价方式，鼓励学生自由创新。
3.主题化教学、演示教学法、比赛教学法、游戏教学法、情境教学法。
4.通过分层教学、分组协作等教学，培养学生互相帮助互相合作的精神。
七、教学进度表。
六年级上册信息技术教学计划
一 学生基本情况分析 六年级同学已经系统学习了三年的信息技术，初步掌握了windows xp操作系统，学习了画图软件，学会使用 搜狗拼音输入法 输入字 词 句 段以及标点符号。学会使用ie浏览器浏览网上的 文字或整个网页保存到指定的文件夹。一 学生基本情况分析 六年级同学已经系统学习了三年的信息技术...
六年级上册信息技术教学计划
四 学生情况分析。六年级通过一个学年的学习对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。五 教学进度安排 见附表 六 评价工作安排。本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样...
六年级上册信息技术教学计划
六年级上册信息技术教学工作计划。一 教材分析。本期教材内容是全新的，熟悉logo的操作环境，掌握logo语言基本命令的使用方法，能够使用基本命令绘制简单的图形，学会重复命令 重复命令的嵌套。logo画图及认识机器人，其中logo画图是重点，也是难点。二 教学目标 1 了解信息技术的应用环境和信息的一...