四、学生情况分析。
六年级通过一个学年的学习对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。
五、教学进度安排（见附表）
六、评价工作安排。
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
评价方法：运用多种方法对不同目标、不同内容进行教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：教师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。
评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反应，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。
评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。
评价目的：了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨。
七、教研专题及研究措施。
研究措施，为使学生能比较熟练了解、掌握演示文稿的制作，采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。
1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。
八、教学措施与方法。
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
提优补差的内容、途径和方法：
注重辅差、培优、提中。
对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
九、个人业务学习。
a)大量阅读教学理论书籍，提高自己的理论水平。
b)认真写好教学反思，积极撰写教学**。
c)积极听课并做好记录。
d)积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。
十、学科实践活动安排。
本学期的第十五周：演示文稿制作比赛。
通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，让学生进一步熟练演示文稿制作的基本技能与技巧。
3、比赛总结：作品评奖。
六年级上册信息技术教学计划
一 学生基本情况分析 六年级同学已经系统学习了三年的信息技术，初步掌握了windows xp操作系统，学习了画图软件，学会使用 搜狗拼音输入法 输入字 词 句 段以及标点符号。学会使用ie浏览器浏览网上的 文字或整个网页保存到指定的文件夹。一 学生基本情况分析 六年级同学已经系统学习了三年的信息技术...
六年级上册信息技术教学计划
一 指导思想。本册教材是根据国家教育部颁发的 中小学信息技术课程指导纲要 试行 的通知精神，同时兼顾陕西省一些经济比较落后地区的中小学信息技术教育状况，结合 信息技术课程标准 要求精心设计编写的。二 教材分析。六年级上册信息技术共分为两个单元 走进机器人世界和算法与程序。本册教材的主要特点是以情境启...
六年级上册信息技术教学计划
六年级上册信息技术教学工作计划。一 教材分析。本期教材内容是全新的，熟悉logo的操作环境，掌握logo语言基本命令的使用方法，能够使用基本命令绘制简单的图形，学会重复命令 重复命令的嵌套。logo画图及认识机器人，其中logo画图是重点，也是难点。二 教学目标 1 了解信息技术的应用环境和信息的一...