六年级信息技术《美丽的蝴蝶》教学设计

美丽的蝴蝶。

教学目标。能够使用**布局模板制作网页；

能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。教学重点：

用frontpage的“布局**和单元格”功能布局网页。教学过程：第一课时。

一、问题导入。

蝴蝶色彩绚丽，体态轻盈，飞舞于花间，把大自然点缀更加和谐美丽。那么你对它了解多少？知道有关蝴蝶的知识吗？今天我们就一起制作有关这方面的网页。

二、网上搜索：

1、蝴蝶自述：种类、数量、分布、生活习性等。2、蝴蝶的分科介绍。3、美丽的蝴蝶**。三、设计网页结构。可参考p22页网页结构图。

第二课时。一、交流网上搜集的资料，并共享给班内同学。二、展示网页设计结构图。三、制作网页。

1、学生看书，思考：

a如何利用“布局**”制作网页？

b为什么在站点下建立“butterfly”和“images”文件夹，有什么用途？2、学生看书，试着操作“试一试”内容。

a．建议学生逐一试用frontpage提供的各种“**布局”模板，以便熟悉它们并快速的利用模板创建常规web页面。如果学生对模板中提供的布局**不满意，教师可以指导其用手工绘制的方法创建布局**。创建时首先在“新建**和单元格”项中单击“绘制布局**”按钮，随后将指针移到操作窗口最左端，然后拖动鼠标即可绘制**。

b．frontpage提供了“用**自动缩放元格”功能，可以按比例自动缩放，快速对**的宽度和高度进行调整。

3、修饰网页：

b．布局**一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。四、欣赏网页。

通知过自评，小组评，评出优秀网页，进行展示。五、交流：

布局**在网页制作中的用途？

六年级信息技术《美丽的蝴蝶》教学设计

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1 知识性目标。了解在网页中色彩搭配的简单知识。2 技能性目标。学会在frontpage中插入 库，并会设置 库属性 学会在网页中插入水平线，并会设置水平线属性。3 情感性目标。通过建立 库，培养学生在信息社会中的共享 分享意识，以及从色彩搭配的角度去欣赏网页的能力。1 教学重点。在网页中插入和设置...

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