课题第五课秘密通道
教学目的学习在flash mx中导入**。
学习在flash mx中编辑**。
重点flash mx**的编辑。
教学方法任务驱动法。
教学步骤 神秘的通道。
做一做：在“乡村小屋”中导入一副小鸟的**。
**的编辑学生提出问题：在flash mx中画画觉得不容易，可以怎么办？
教师讲解操作步骤：
步骤1：打开文件“乡村小屋。flash”单击“文件”菜单中的“导入”命令。
步骤2：弹出“导入”对话框，教师提问：
导入的**大小、位置不合适，还带有背景色，怎样才能让它更漂亮呢？让我们来学习吧。
步骤1：选择工具箱中的自由转换工具，单击小鸟，小鸟周围出现尺寸控点。
学生讨论可以怎么办？
根据自己的知识进行回答。
学生根据教师的讲解进行操作，小组交流学习经验。
继续学***的编辑。
学习“分离”
学习“魔术棒”的使用。
组织练一练、评一评。 步骤2：用鼠标拖动一个尺寸控点到适合的位置，然后释放鼠标，小鸟变小了。
步骤3：将光标移到选定框的边缘，光标变成一个形状，此时拖动鼠标就可改变**的位置。
步骤4：现在我们要去除小鸟后面的背景色。选中**，执行“修改”命令菜单中的“分离”命令，将**打散。
步骤5：选择工具箱中的套索工具，然后选取工具箱下方“选项”栏中的“ 魔术棒”。
步骤6：用魔术棒点击小鸟后的兰色背景，将兰色背景选中，按一下键盘上的delete键，背景就被删除了。保存你做的修改。 学生说一说，这步操作与以前学习的有什么关系？
讨论：为什么要将**打散？（联系前面学到的文字的打散）
还有什么方法可以使**“分离：？
学生练习：将一副小鸟的**导入“大海。fla”中。
评一评：导入**除了可以节省你制作动画的时间，还能丰富你的作品。
讨论：你这节课都学到了那些知识，你对那些知识最感兴趣。
板书设计第五课，秘密通道。
打散—分离—魔术棒—套索。
背景的删除。
教后记 魔术棒和套索的使用要重点讲解，否则学生难以掌握。**应先保存在一定的位置。
六年级语文上册第五课
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