第四课时。
总第7个教学设计。
活动过程：一、故事导入，揭示课题。
1、《小小发明家刘晓梦》的故事。2、听了她的故事，你感悟到了什么？二、创造广场，实践导行。
1、教师：同学们，你们做过“鸡蛋撞地球”的游戏吗？“鸡蛋撞地球”就是在规定的条件下，将鸡蛋包装后让其从三层楼高处落下，以鸡蛋不碎者为赢。
制作材料：生鸡蛋一只，包装材料不限。
包装要求：鸡蛋必须有二分之一以上部分暴露在外，包裹方法不限。
2、学生分学习小组商讨包装方法，并填写教科书第17页：我的创造过程1—3项。
我选择的包装材料：⑵我选择这些材料的理由：⑶我准备按以下步骤进行包装：3、分学习小组进行游戏。
4、游戏后，展示自己的创造设计。5、填写：我的创造过程4—7项⑷在包装过程中，我遇到的困难是：⑸我是这样解决这些困难的：
我的创造设计成功了（没有成功），原因是：⑺通过这次创造设计，我的感受是；
6、以小记者采访的形式，让参加创造设计的同学谈自己的体会，共同分享创造过程中的快乐。三、说一说，议一议。
议一议：有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功也是快乐的，你的看法呢？
四、总结激励，延伸导行。
教师：我们现在有多少发明创造也许不重要，重要的是应该从小培养自己的创造意识：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”
第1页。
科教版品德与社会六年级上册 创造的快乐教案设计3 教育
第三课时 失败是成功之母。总第6个教学设计。活动目标 1 激发学生的创造兴趣。2 懂得创造中会遇到困难，能够从失败中吸取经验。3 培养学生不怕困难 坚持不懈 勇于创新的精神。活动准备 搜集创造发明的故事。活动过程 一 创设情境。还记得 充气雨衣的故事 吗？创造是一件非常快乐的事情，我们现在有这样方便...
科教版六年级上册品德与社会试卷
忠信小学2012 2013学年度第一学期期末六年级。品德与社会 考试题。班级姓名学号得分。1 填空题。共10题，每空2分，计40分 1是创造的动力，它造就了科学家和诗人。2是发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明就有近项。3 很多人不懂得珍惜粮食。其实，小小的一粒米，包含了农民伯伯多少和 4 农...
科教版六年级上册《品德与社会》期末试卷
六年级上册 品德与社会 第三次月考试卷。一 填空题 15分 1 科学技术的进步为工农业的发展插上了 人们从事生产劳动的工具不断 生产方式不断 传统的工业 农业正在走向 2 四大文明古国分别是。3 的中医中药自成体系，是世界医学的一朵奇葩。4 通讯的发展不断改变着我们的 今天，凭借现代 我们足不出户就...