科教版六年级下册品德与社会计划

发布 2023-02-13 21:58:28 阅读 6459

4、**:真实地呈现社会现实,包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野,丰富认知,加深体验,开展活动等。

图标:包括“活动,交流,小资料”等,引导多样化的学习活动,启发学生调查,体验,讨论,**,阅读,制作,搜集整理信息等。

学生作品:有时是提供一个可供讨论的案例,有时是体现学习过程,呈现学习成果,使学生产生亲切感,增强其沟通与表达的欲望。

5、空白框:启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验,记录自己的学习成果,引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。

三、学情分析。

本班本学期共有学生人,其中男生人,女生人。平均年龄12岁。孩子们在教师的引导下,已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题,加深了他们对自我,对他人,对社会的认识和理解,并在此基础上养成了较好的行为习惯,形成了一定的是非观。

学生的情感,态度,价值观,能力等都得到了较大的发展,但孩子们的行为,习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导,使他们沿着健康的道路一步一步前进。

四、教学措施。

1、全面把握课程目标:品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。

2、丰富学生的生活经验:在教学时要善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同**学习主题,不断丰富和发展学生的生活经,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

3、引导学生自主学习:儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境,灵活多样地选用教学组织形式,为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察,体验,感悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中**,在**中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论。

4、充实教学内容:本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合,注重与学生生活和社会的联系,要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间,包括社会生活中对儿童发展有意义的题材,把教学内容与本地区实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化,及时丰富,充实课程内容,增进课程内容的现实性和亲近感。

5、拓展教学空间:教学要面向学生的生活实际,加强课程内容与学生生活实际的密切联系,教学空间不局限于学校和课堂,应创设条件尽可能向社会延伸。为此,鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源,以满足学生不同学习方式的需要。

创造条件让学生积极参与社会实践,体验社会生活,在理解和感悟中受到教育,获得经验,逐步提高认识社会,参与社会,适应社会的能力。

五、课时安排。

第一单元:学会合作(5课时)

1、齐心真好 1课时。

2、对手也是朋友2课时。

3、让我们荡起双桨 2课时。

第二单元:祖国我为你自豪(10课时)

1、新时代,新生活 2课时。

2、春天的故事 2课时。

3、从“东方红”到“神舟”2课时。

4、光辉的瞬间 2课时。

5、我为祖国绘蓝图 2课时。

第三单元:放飞和平鸽(5课时)

1、和平,我们共同的愿望 2课时。

2、战争,人类的灾难 1课时。

3、让世界沐浴和平的阳光 2课时。

第四单元:只有一个地球(7课时)

1、地球生命的摇篮 1课时。

2、大自然的诉说 2课时。

3、地球累了 2课时。

4、守望碧水蓝天2课时。

第五单元:我的未来不是梦(5课时)

1、小小少年 2课时。

2、我有一个梦2课时。

3、明天不遥远 1课时。

共计32 课时。

品德与社会复习科教版六年级下册

可编辑修改,可打印 别找了你想要的都有!精品教育资料。全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务 全力满足教学需求,真实规划教学环节。最新全面教学资源,打造完美教学模式。第一单元学会合作。第一课齐心真好。4 关于合作的谚语 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。人心齐,泰山移。孤掌难鸣,孤雁难飞团结就...

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海座小学2018 2019学年秋季学期学科教学工作计划。六。年。级。品。德。与。社。会。班级 六年级 1 班拟写情况符合要求,同意。教材版本 苏教版上册在六年级 1 班实施。拟写教师 宋华平教研组长 拟写时间 2018年9月1日审核时间 2018年9月5日 海座小学2018 2019学年秋季学期人教...