4、**：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野，丰富认知，加深体验，开展活动等。
图标：包括“活动，交流，小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查，体验，讨论，**，阅读，制作，搜集整理信息等。
学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程，呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。
5、空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。
三、学情分析。
本班本学期共有学生人，其中男生人，女生人。平均年龄12岁。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我，对他人，对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。
学生的情感，态度，价值观，能力等都得到了较大的发展，但孩子们的行为，习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
四、教学措施。
1、全面把握课程目标：品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
2、丰富学生的生活经验：在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同**学习主题，不断丰富和发展学生的生活经，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
3、引导学生自主学习：儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。教师创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察，体验，感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中**，在**中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。
4、充实教学内容：本课程的教学内容要注重与语文等学科教学内容的紧密结合，注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。教学内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富，充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，教学空间不局限于学校和课堂，应创设条件尽可能向社会延伸。为此，鼓励教师积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要。
创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会，参与社会，适应社会的能力。
五、课时安排。
第一单元：学会合作(5课时)
1、齐心真好 1课时。
2、对手也是朋友2课时。
3、让我们荡起双桨 2课时。
第二单元：祖国我为你自豪(10课时)
1、新时代，新生活 2课时。
2、春天的故事 2课时。
3、从“东方红”到“神舟”2课时。
4、光辉的瞬间 2课时。
5、我为祖国绘蓝图 2课时。
第三单元：放飞和平鸽(5课时)
1、和平，我们共同的愿望 2课时。
2、战争，人类的灾难 1课时。
3、让世界沐浴和平的阳光 2课时。
第四单元：只有一个地球(7课时)
1、地球生命的摇篮 1课时。
2、大自然的诉说 2课时。
3、地球累了 2课时。
4、守望碧水蓝天2课时。
第五单元：我的未来不是梦(5课时)
1、小小少年 2课时。
2、我有一个梦2课时。
3、明天不遥远 1课时。
共计32 课时。
品德与社会复习科教版六年级下册
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六年级上册品德与社会计划
三 教学目标。知识与技能 1 初步认识创造对一个人 一个民族 一个国家的重要性 勇于尝试创造 体验创造的快乐。2 体验工人和农民的劳动与智慧，尊重工人和农民，珍惜他们的劳动，感受科学技术对工农业生产的影响，认识科学技术的重要性。3 感受现代通讯和现代传媒与人们生存的关系，了解现代通讯和现代传媒的种类...
六年级上册品德与社会计划
海座小学2018 2019学年秋季学期学科教学工作计划。六。年。级。品。德。与。社。会。班级 六年级 1 班拟写情况符合要求，同意。教材版本 苏教版上册在六年级 1 班实施。拟写教师 宋华平教研组长 拟写时间 2018年9月1日审核时间 2018年9月5日 海座小学2018 2019学年秋季学期人教...