六年级《品德与社会》上册期中试卷分析

侯道洪。紧张的期中考试已经过去，面对这出乎意料的成绩，沮丧之余，我仔细分析了试卷再结合本班学生考试情况终于发现了失利原因。具体分析如下：

一、考试情况班级。

总人数。总分。

平均分。及格率。

90分以上。

1班2班。37人35人。

14人8人。

38%22%优秀率。

二、试题分析。

1.整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平，试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

也为教师平时的教学指明了方向。

2.本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。例如很多基础知识在试卷中通过选择、判断、简答中得到了广泛的考察。

3.试题能仅仅围绕课程标准综合考察学生的素养而命题，具有科学性、灵活性。试题基本上出自于课本，但又不拘泥于课本，能结合学生实际灵活出题。

本试题共四大题，由选择、判断、连线、实践、简答题五大部分组成，题型新颖、题量适中，难度不大，能照顾到不同层次的学生，适合小学六年级学生的特点。

三、试卷分析。

从卷面的得分情况来看，总体成绩不理想，答卷具体情况如下：

1.选择题：失分较严重，主要原因是学生基本知识掌握的不很好，记牢的方法，平时讲课中留给学生充分的时间去写。

2.判断题：判断题比较容易，都是课本上的知识，大部分同学能答对，除了个别马虎的学生。

3.连线补充题：本题难易适中，都是一些课本上的题。

4实践：第题都重点训练过，所以大部分同学都能答出，但是，有些同学答题不规范，卷面书写太差，错别字较多，所以，以后的教学中，我要规范学生的答题，多训练其书写。第2题由于没有和同学们讲过，所以出错率较高。

5.简答题：这一题分值较重，但是题目很简单，可是呢出错率也高，究其原因，主要是平时没有让学生做过总结，所以，经过分析，部分同学无话可说了。

据此，在以后的教学中，要丰富学生的见识，训练他们的审题、答题能力。

四、教学反思与改进措施。

1.从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。学生对具体性问题掌握的较好，而对开放性、创新性强的问题就稍显不足。

主要原因是在平时的教学中教师太注意强调课本知识，而没有做到真正的搞活课堂、开放课堂，对源知识强调的太多、太死，没有有效的训练学生的发散思维、创新能力。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

2.今后要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，也要主动走出课堂，从正在发生的、活生生的生活实际中寻找教育源泉，引导学生构建正确的思想和道德观。如选取社会生活中有价值、有意义的事件或人物与学生共同讨论，并按照学生的特点进行加工改造，使之能够与学生的思想品德形成规律和心理发展特点相符合。

对于一些社会热点问题、现实问题和学生自我成长中的问题，通过活动教学引导学生在合作中扩展自己的经验，丰富情感体验，感悟和理解思想道德价值要求，提升和完善道德践行。

3.今后在教学中注重“双基”与能力的培养，以便更好的提升学生灵活解决问题的能力。