6.1.4 分数乘小数。
班级姓名。学习目标】
1.学会分数乘小数的计算方法，能正确地进行计算。
2.提高根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。
学习过程】一、知识铺垫。
1.计算下面各题：
二、自主**。
1.出示例题。松鼠的尾巴长度约占身体的，欢欢身体长2.1dm，乐乐身体长2.4dm。
2.**方法。
1）欢欢的尾巴有多长？列式。
我的方法：方法1：可以把2.1化成分数 ，计算过程：
方法2：可以把化成小数 ，计算过程为：
2）乐乐的尾巴有多长？列式。
我的方法：小结：小数2.4和分数的分母先约分得到 ， 再跟分子3相乘，结果是 。这样约分计算更简便。
3.做一做。
我的收获： 。
我的困惑： 。
三、课堂达标。
1.对比练习。
2.美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡水资源量仅为美国的。我国人均淡水资源量是多少万立方米？
3.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的以上。有一种蜂蜜，果糖和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的。
如果有2.5 kg的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？
学习评价】
人教版六年级数学上册《分数乘法分数乘法》优质课教案
附件2教学设计模板。学校名称课例名称学段学科章节。连续求一个数的几分之几是多少小学数学第一章第5课时。教材版本年级。人教版六年级。1.知识与技能 结合具体的问题情景，会分析求一个数的几分之几是多少的数量关系，能解决连续求一个数的几分之几是多少的问题。2.过程与方法 经历分析以及解决问题的过程，结合思...
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年级学科课题备课人教学内容及。小数乘分数 备课日期课时安排本期共计课时。1课时课时。教学目标。一 知识与技能 在解决问题的过程中掌握小数乘分数的计算方法，提高计算能力。二 过程与方法 经历小数乘分数的计算方法的 过程，体会算法多样化的数学思想。三 情感态度价值观 体会数学的最优算法，找出适合自己的算...
人教版六年级分数乘法例9教案
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