人教版六年级数学教课设计——分数乘法第一课时。
二、分数乘法。
1、分数乘法。
教课目的：1、使学生理解分数乘整数的意义和整数乘法的。
意义同样，并掌握分数乘整数的计算法例，正确运用法例进。
行计算。2、经过指引学生进行比较、归纳，培育学生迁徙类推的能。
力和初步归纳能力。
3、在研究活动中激发学生学习数学的兴趣。
教课要点：分数乘整数的意义和计算法例。
教课难点：为了计算简易，能约分的要先约分，而后再相乘。
教课过程：一、复习导入。1、填空。
3）5个12是多少？列式为（
乘法的意义是什么？
2、计算。二、指引研究，展现反应。
1、揭露课题。第1页1 / 3人教版本小学六年级数学学习教案分数乘法第一课时。
今日开始我们学习分数乘法。
第一学习分数乘整数。
2、分数乘整数的意义。
1）出示p8例1。
2）表示什么意义？
3）的分数单位是多少？有几个这样的分数单位？
4）人走3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几？就是求什么？
5）3个相加的和是多少？如何列式？
6）＋＋这3个加数有什么特色？还能够如何列式比较简易？
7）3表示什么意思？
8）把3和125的意义对比较，指引学生归纳本部门分数乘整数的意义与整数乘法的意义同样。
3、分数乘整数的计算法例。
1）用加法算：
2）用乘法算：
3）指引学生归纳：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
4、教课例。
2：6学生试做，重申为了计算简易，能约分的要先约分，而后再。
乘。第2页2 / 3人教版本小学六年级数学学习教案分数乘法第一课时。
5、试试练习：p9做一做第1题。
三、稳固深入，拓展思想。
1、p9做一做第。
题。2、小结：这节课学习了什么内容？分数乘整数的意义是什么？分数乘整数的计算方法是如何的？计算时要注意些什么？
3、讲堂练习：
p12练习二第题。
4、课外增补，拓展延长。
1）、一种稻谷每千克能出大米。
米多少千克？千克，千克稻谷能出大。第3页。
小学六年级数学学习
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