小学六年级数学学习指导：数学学习大纲及方法。
孩子到了六年级我们开始特别紧张起来，毕竟关系到升学，各位家长都知道升学这件事情是一环扣着一环的，小学阶段，基础打好了，习惯养成了，未来成绩一定好。
小学基础怎么打才好呢？这就带您看看小学生1—6年级您应该注重抓的地方！老师、家长都可以看看！这才是小学教育最重要的内容。
希望对大家有所帮助！
1数与计算。
1分数的乘法和除法。
分数乘法的意义。
分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。
倒数。分数除法的意义。
分数除法。2分数四则混合运算。
分数四则混合运算。
3百分数。百分数的意义和写法。
百分数和分数、小数的互化。
2比和比例。
比的意义和性质。
比例的意义和基本性质。
解比例。成正比例的量和成反比例的量。
3几何初步知识。
圆的认识。圆周率。
画圆。圆的周长和面积。
*扇形的认识。
轴对称图形的初步认识。
圆柱的认识。
圆柱的表面积和体积。
圆锥的认识。
圆锥的体积。
球和球的半径、直径的初步认识。
4统计初步知识。
统计表。条形统计图，折线统计图，扇形统计图。
5应用题。分数四则应用题包括工程问题。
百分数的实际应用包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算。
比例尺。按比例分配。
5实践活动。
联系学生所接触到的社会情况组织活动。
例如就家中的卧室，画一个平面图。
6整理和复习。
说完数学学习大纲，再来看看六年级的数学学习方法，掌握好的方法，让成绩有所提高，小升初轻松进入名校。
进入小学高年级后，科目稍微增加、内容拓宽、知识深化……学生认知结构发生根本变化，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如化归、数形结合等思想方法远远重要于某道题目的解答。
总结比较，理清思绪。
知识点的总结比较。
每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。
对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。
题目的总结比较。
同学们可以建立自己的题库。
在学习《位置》在用数对确定点的位置，这部分渗透了数形结合的思想，和一一对应的思想。
学生可在方格纸上画画。
学习分数乘法的意义。
1、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。
2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
例一小时刷一面墙的14，15小时刷一面墙的多少？实际上是求15的14是多少？
这种题型可以利用数形结合的数学思想，画一画，折一折。
再就是利用工作效率*工作时间=工作总量。
在学习分数除法这一节时，例如分数、除法和小数之间的关系和区别，以及分数除法应用题无论是折纸实验，还是画线段图，都是用图形语言揭示分数除法计算过程的几何意义。
分数乘除法，比的知识，运用了类比的数学。
相似和变式。
在学习圆这一节时，用逐渐逼近的转化思想。
把一个园等分偶数份成的份数越多，拼成的图像越接近长方形。
体现化圆为方，化曲为直的思想，应用转化思想。
在应用中，我们还知道面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。
周长一定时，圆面积，正方形居中，长方形面积最小。
这题蕴含着一个数学规律，即在面积相等的情况下，圆的周长最短，而长方形的周长最长；反之，在周长相等的情况下，圆的面积，而长方形的面积则最小。
在学习数学广角这一章节中，例如，研究古代鸡兔同笼的问题，就应用了假设法来教学。
这种思维方式就是划归法。
小学六年级数学学习
众所周知，正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。小学六年级是小升初的关键阶段，学好主要科目数学，对你能否升入理想中学有着至关重要的影响。特此，作为大家学习 交流的平台，星火教育分享了下述科学的数学学习方法供小学六年级学生参考 借鉴。一 抓住课堂。数学学习重在平日功夫，不适于突击复习。平...
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90分钟 一 想一想，填一填。1 圆的半径是2cm，它的周长是 cm，面积是 cm2。2 公顷的是的是60米。320填小数 分 时1 8吨 千克。2 0.08化简为最简单的整数比是 比值是 6 如果大圆半径是小圆的2倍，则大圆的周长是小圆的 倍，大圆的面积是小圆的 倍。7的倒数是 2 3和 互为倒数...
六年级数学学习方案
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