六年级数学学习方案

发布 2020-07-14 13:49:28 阅读 4190

凤州民族小学高效课堂及数学课题实验— 行动工具

人教版小学六年级数学上册。

圆的面积》学案。

执笔人:邹修虎审核人: 班级:六(1)学生姓名: 预设上课时间

同伴(家长)评价: 学科长评价: 教师评价:

凤州民族小学高效课堂及数学课题研究— 行动工具。

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圆的面积2 课堂反馈。

姓名成绩。一、填空(30分)

1、圆的面积公式是因为环形可以看做是一个( )减去一个( )所以环形面积可以用减去。

2、对于不能直接计算面积的图形,我们可以把它们看做是一些可以计算面积的图形的。

)或者。3、在一个直径8米的圆形花圃外面铺一条1米宽的路,那么路面的外沿是一个圆,它的直径是。

4、半圆的面积圆的面积的一半;半圆的周长( )圆的周长的一半。

都填“等于”或者“不等于”)

二、计算下面阴影部分的面积(36分)(单位:厘米)

三、解决问题(34分)

1、环形外圆直径10厘米,内圆半径2厘米,求这个环形面积。(14分)

2、校园圆形花池的半径是 6米,在花池的周围修一条 1米宽的水泥路,求水泥路的面积是多少平方米?(20分)

凤州民族小学高效课堂及数学课题实验— 行动工具

人教版小学六年级数学上册。

圆的面积3》学案。

执笔人: 审核人: 班级:六(1)学生姓名: 预设上课时间_

同伴(家长)评价: 学科长评价: 教师评价:

凤州民族小学高效课堂及数学课题研究— 行动工具。

自我评价小组评价老师评价。

老师寄语:有付出就有回报,相信你是最棒的!

圆的面积3 课堂反馈。

姓名成绩。一、列式计算。

1.求圆的周长。 (10分)

(1)r=4分米2)d= 6厘米

2.求圆的面积。(32分)

1)r=3分米 (2)d= 8厘米 (3)c= 12.56米 (4)c半圆= 15.42米

三、判断(对的打“√”错的打“×”28分)

1)通过圆心的线段,叫做圆的直径。

2)周长是所在圆直径的3.14倍。

3)同一个圆内,半径是直径的一半。

4)任何圆的圆周率都是。

5)半径是 2厘米的圆,它的周长和面积相等。

6)两个圆的面积相等,则两个圆的半径一定相等。

7)如果一个圆的直径缩小2倍,那么它的周长也缩小2倍,面积则缩小4倍( )

四、应用题(30分)

1.一个环形的外圆半径是8分米,内圆半径5分米,求环形的面积?

2.校园圆形花池的半径是 6米,在花池的周围修一条 1米宽的水泥路,求水泥路的面积是多少平方米?

人教版小学六年级数学上册。

确定起跑线》学案。

执笔人:邹修虎审核人: 班级:六(1)学生姓名: 预设上课时间

同伴(家长)评价: 学科长评价: 教师评价:

凤州民族小学高效课堂及数学课题研究— 行动工具。

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老师寄语:有付出就有回报,相信你是最棒的!

确定起跑线课堂反馈。

姓名成绩。一、请你填一填。(36分)

1、用圆规画图,( 决定圆的位置,( 决定圆的大小。画一个直径6cm

的圆,圆规两脚间的距离是( )cm,这个圆的半径是( )cm,周长。

是( )cm,面积是( )cm2。

2、圆的行径扩大到原来的2倍,它的周长扩大到原来的( )它的面积扩大。

到原来的( )

3、一个圆的周长是9.42dm,这个圆的面积是( )dm2。

4、两个半径不等的同心圆,内圆半径是2cm,外圆半径是3cm,圆环面积是( )

5、一个正方形和一个圆,周长都是6.28dm,正方形的面积是( )dm2,圆的面积是( )dm2。

二、完成下表。(36分)

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90分钟 一 想一想,填一填。1 圆的半径是2cm,它的周长是 cm,面积是 cm2。2 公顷的是的是60米。320填小数 分 时1 8吨 千克。2 0.08化简为最简单的整数比是 比值是 6 如果大圆半径是小圆的2倍,则大圆的周长是小圆的 倍,大圆的面积是小圆的 倍。7的倒数是 2 3和 互为倒数...

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时间 2009年10月28日出处 六年级作者 崔海峰浏览量 1631次 进入中学后,科目增加 内容拓宽 知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态 学生认知结构发生根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的 哺乳 时期,没有自觉摄取的能力,致使有些学生因不会学习或学不得法而...