习作《我的理想》
教学要求：1.认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。
2.不仅要突出习作主题本身具有的教育价值，还要有意识地提高学生有条理地表达的意识和能力。
教学准备。搜集一些关于“理想”的名人名言到课堂上交流。
教学过程 1. 出示关于“理想”的名人名言，学生齐读。
2. 学生交流自己搜集的关于“理想”的名人名言。
3. 问：你的理想是什么？
引导学生讨论分析。在讨论的过程中让学生认识到理想虽然没有好坏对错贵贱之分，但是如果一个人树立这个理想的目的是“为人民服务”，是对别人有益的，那么他的人生将会很有意义。
4．阅读习作要求，问：在习作中写清楚哪几方面内容？
1）要写清楚自己的理想是什么？
2）为什么有这样的理想？
怎么理解这个理想？
产生这个理想的原因。
3）准备怎样实现自己的理想？
实现这个理想需要哪些要求。
为了实现这个理想你准备怎样做？
5.列出简单的提纲。
6.学生分组交流提纲，重点说“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”。
7.学生按自己的提纲进行习作。
8.交流。教师选择有代表性的习作，全班交流、评议。指出有共性的问题，并提出具体的修改意见。
9.修改。学生根据教师的要求，对照自己的习作，进行修改。
10.誊写。
语文冀教版六年级下册《三人行》教案
8三人行。教学目标 1.练习快速阅读，简要地复述课文内容。2.有感情地朗读课文，抓住文中令人感动的情节，体会人物形象与作者蕴含在其中的情感。3.了解红军过草地的艰难困苦，教育学生学习红军战士为了救助战友 为了革命的胜利无所畏惧，勇于自我牺牲的崇高精神。4.理解课文的结构特点，学习运用细节描写来刻画人...
语文冀教版六年级下册《三人行》教案
2.全班交流不理解的词语。课件出示重点字词 崎岖溃烂哽咽上缴匍匐目眩。3.课文告诉了我们一个什么样的故事，用自己的话说一说。4.师 生交流课文内容。5.这篇课文的题目是 三人行 谁来说一说这 三人 都指的是谁？他们的 行 可以分为几个过程？课件出示问题 三 品词析句，体会情感。1.三个身负重伤的战士...
六年级语文习作8人教版
课题习作我写我备课日期。1 引导学生弄清写作要求，并选择适当的事情写出自己的特点和个。性。教学目标 2 指导学生根据要求给习作画插图或配 3 准备参加班级的 我写我 作文朗诵会。选择适当的事情写出自己的特点和个性。教学重难点 能写出自己的特点。给习作配插图。教学准备根据要求给习作画插图或配 课时安排...