学习妙方。
教学目标。在于引导学生归纳自己的学习妙方，才能记得更快、更牢、更清楚。
教学重点、难点。
在于引导学生归纳自己的学习妙方。
课前准备。归纳自己的学习妙方。
一、导入新课：
老师读诗歌提问：从诗歌中你们知道了这节课要学的内容吗？学生回答
学习有诀窍，记忆凭技巧。
脑海成心像，效果真美妙。
二、学习新课：
趣味记忆：1.请同学们**课本第二页图案，尽可能多而快地记住这些图案，并说说自己的记忆诀窍。
2.学生分组说。
3.老师归纳总结。
心像联想：1.画中有诗，请试着用“心像联想”法来背诵下面这首古诗。
望天门山。天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2.请同学们**课本第三页图案，再用“心像联想”法进行记忆，比较一下是不是更有助于记忆？
记忆高手：在平时的学习中，你对记忆方法运用的情况怎样呢？请学生用涂方法表示你自我评估的结果（课本第四页）。
自我评估：要求这一课的学习给你哪些收获呢？仔细读每一个句子，结合你自己的情况，把最符合的表情涂上颜色。
1.个人评估。
2.集体评估。
三、老师总结。
记忆乃智慧之母，只有掌握科学的记忆方法，才能记得更快、更牢、更清楚。
板书设计：教学反思。
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