帮助学生认识到，选择多了当然是一件好事，但也对我们的选择能力提出了更高的要求；有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的，不同的选择可能会决定不同的人生道路，因此要慎重对待。
活动三：小语的苦恼。
小语是六年级的学生，学习成绩一般，喜欢玩，业余时间常在同学家玩，马上面临毕业，他陷入苦恼：上哪一所中学，万一将来学习成绩不好怎么办？刘杉该怎么办呢？
师生讨论，作结：掌握科学方法，策略，进行合理的选择）
引导学生在选择前，综合考虑多方面因素，使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步，帮助学生衡量自己在面对人生重**择时，存在哪些有利和不利的因素，作出合理的决定。
活动四：小语的迷茫
小语主动沟通，得到父母的理解与支持。他想找到以培养体育人才为主的学校，但他不知道上什么学校好？引导学生**，得出结论：弄清自己的真实需要，多方面收集信息。
活动五：小语的决定。
与同学们一道，小语通过走访教师，作出决定。
引导学生**，形成认识：学会辨别，筛选信息。
引导学生**，小结：考虑目标的重要性和实现的可能性。
教师引导：我们还有哪些方法帮助他做出选择？ 使学生认识每一种选择都会有理由，每一种选择都会有相应的责任和后果，作为成长中的青少年要做选择的主人，不断提升自己的选择能力、
活动六：你人生最困难的一次选择是什么？
你的选择为什么会有这样的困难？
到了最后，你如何做出选择的？
在全班交流后，教师进行总结，有时候作出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来响应的后果和责任。但我们只有自己作出选择，并且为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。
使学生认识每一种选择都会有理由，每一种选择都会有相应的责任和后果，作为成长中的青少年要做选择的主人，不断提升自己的选择能力。
教师小结：我们今后的路还很长，面临的选择也会更多。我们在选择的时候，要慎重对待，自主选择。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
板书设计：教学反思。
小学六年级心理健康教育下册《我来做决定》活动课教案
我来做决定。教学内容 课本25 28页教学目标。知识与能力目标 今天的青少年面临越来越多的选择 能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望 掌握科学的方法和策略，具有自主选择的能力，能为自己作出明智的选择。过程与方法 通过多功能 直观展示和采访我校教师的录像，使学生通过情境创设 直观演示 阅读 思...
小学六年级心理健康教育计划小学心理健康教育计划
小学生时期是人的行为 性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，我们要加强对六年级小学生的健康心理健康教育的建设，下面是x为你精心整理的小学六年级心理健康教育计划，希望对你有帮助！小学六年级心理健康教育计划篇1 一 任务与重点 面向全体学生，开展预防...
六年级下册心理健康教育教案
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