六年级教案詹天佑2
詹天佑教学内容：
这篇讲读课文通过记叙詹天佑不怕帝国主义要挟，克服重重困难，设计线路，开凿隧道，完成了京张铁路的修筑并提前两年竣工，赞扬了他杰出的才干和爱国精神。文章结构严谨，使学生受到爱国主义教育。教学要求：
、学习本课生字新词，会用“否则，赞叹不已”造句。２、能有感情朗读课文。
、学习课文一层一层表达中心的方法，能顺着作者的思路理解课文。
、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国做贡献的思想感情。教学重点及难点：
、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。
、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。教学准备：投影教学时间：３课时。
教学方法：讲解法、阅读法、想象法。第一课时。
第1页。教学内容：初读课文，理解。
一、二大段内容。
教学重点及难点：詹天佑修筑京张铁路遇到的困难以及他是怎样克服的。教学过程：
一、复习检查：指名背诵１６课。
三、四自然段，师生评议。二、导入新课：
、投影出示詹天佑头像：你知道这是谁吗？师简介詹天佑主要经历、事迹。
、今天我们就来学习１７课（板题齐读）３、通过预习，说说这一课主要写了什么？三、初读课文，理清脉落。
、指名读课文，注意生字读音，读后评议。
、说说课文中哪些地方使你最感动？你写下了哪些批注（检查预习作业）
3.默读课文，看看哪些段落写了修筑铁路的经过？（４写修筑之前的事？（２
在此基础上，试给课文分段，想想每段主要写了什么？一、（１詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
二、（２清**提出修筑计划，帝国主义阻挠和任命詹天佑后国内外的强烈反应。
三、（４具体写詹天佑修筑京张铁路的经过。四、（７京张铁路提前竣工，中外人民赞叹不已。
第2页。五、导读第一段：
、指名读课文，说说这段共有几句话？（３句）２、说说每句话都讲了什么？（全体生）３、哪些词语最能概括这三句话的意思？
解释“杰出”（万能超群，出众），这里是说詹天佑是一位才能突出、超群的爱国工程师。（中上生）五、导读第二段。
、指名读。二、三两个自然段，说说两个自然段分别写了什么内容？
、“阻挠、要挟”是什么意思？帝国主义要挟我们什么？这里“对方弱点”指的什么？
（清**腐败无能，技术落后）“自己的要求”是什么？（帝国主义想争夺修筑权，进一步控制我国的北部。）３讨论：
１）清**在自己的领土上提出修筑京张铁路，为什么帝国主义要出来阻挠的要挟呢？（师适时介绍当时背景）（２詹天佑是在怎样的情况下，接受主持修筑京张铁路的任务的？
、“轰动”什么意思？在国内外引起了怎样的轰动？（１国内：
“这下咱们可争了一口气”（投影出示句子１：）这里是谁争了一口气？为什么说争了一口气？
（２国外：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出。
第3页。世呢！”（投影出示句子２）什么意思？为什么这样说？从这句话中你体会到什么？５、练习有感情朗读这一段。六、作业：
、抄写生字，组词。２、抄写书后词语。第二课时。
教学内容：导读课文。
三、四段。教学重点及难点：
、詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难以及他是怎样克服的。
、通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。教学过程：一、复习导入：
、说说前两段主要内容。
、在这种情况下詹天佑接受了任务，他又是怎样修筑的呢？
二、导读第三段：１、默读第三段，思考：
１）开凿居庸关和八达岭两个隧道，詹天佑采用了哪两种不同的方法？
２）青龙桥附近的山势坡度特别大，詹天佑是怎样解决火。
第4页。车爬坡的难题？２、讨论：
１）第四自然段，“毅然”什么意思？表明了什么？（不怕困难，决心为国争光）
２）詹天佑遇到了哪些困难？他是怎样做的？表现了他怎样的精神？（严肃认真的工作态度）课文是从哪些方面来写的？
、指读第五段，想想詹天佑采用了哪两种方法开凿居庸关和八达岭隧道？
１）自己找出同位讨论，再指名上黑板边画图边讲讲什么是“从两端同时向中凿进的办法”,什么叫“中部凿进法”。
如有学生讲不出或画不对，再指名或讨论评议。
２）说说两处地形特点，体会詹天佑为什么采用这两种方法，这样施工有什么好处？
３）詹天佑为什么能采用这样的施工方法？
体会到：１、工作周密，２、超人的智慧和杰出的才能）４、指名读第６段，思考：詹天佑怎样解决火车爬坡的难题的？
出示投影抽拉片，学生讨论后自己演示、讲解。５、通过这一段的学习，你了解詹天佑是个怎样的人？师小结：我们了解到詹天佑遇到的困难和他对待困难的态。
第5页。度，以及克服困难的做法，说明他处处不忘为中国人争气，表现他的超人智慧和杰出才干，这些内容都突出了他是个“杰出的爱国工程师”。
、指导朗读这一段，重点朗读。
三、四自然段。三、导读第四段。
、指名朗读，思考：京张铁路提前竣工的原因是什么？２、讨论：
１）有强烈的爱国思想，要为中国人争口气；（２严肃认真，一切从实际出发的科学态度；（３有敢于创造的才干智慧。
、“赞叹不已”什么意思？想想外宾们会怎样赞叹？４、齐读课文，读出自豪、赞叹。四、回顾课文，考虑中心。五、作业：
、感情朗读课文。（必做）
、练笔：我看伟大的工程。（选做）第三课时。
教学内容：综合练习，巩固总结。
第6页。
六年级上语文 教案 詹天佑 2
科目课题。语文年级六班级时间。5 詹天佑。搜集文中相关的资料。学会11个生字，能正确读写杰出 修筑 设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。感情朗读，感受课文内容。德 教学目标。知识能力品。教材分析。重点 难点 通过读事例 画示意图 看插图的形式，采用自主 合作 的学习方式。5 詹天佑。板书设计示意...
六年级语文《詹天佑》教案
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