（2013---2014学年度上学期）
心理信息组武利霞。
教书育人是教育教学活动的根本目标，作为全面提高小学生身心健康水平的心理健康教育课也要与时俱进，也要根据自身学科内容特点以及不同年龄阶段学生的心理发展特点，有机地进行思想教育。为此在学期初，特制定三至六年级心理健康教育学科德育计划如下：
一、指导思想。
以“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。坚持德育为首，促进学生全面发展，为培养学生正确的人生观、价值观打下良好素质基础”为总的指导思想。
二、德育目标。
在心理健康教育课上，要促进学生形成正确的人生观、价值观、荣辱观以及道德观，要对自己有一个正确的，积极的自我概念；要培养学生的集体意识以及团队合作精神；要教育学生养成爱护公共财产、遵守公共纪律的良好行为习惯。
三、具体措施。
首先，通过心理健康教育课要让学生对自己有一个正确、积极的自我评价，在人际交往中不仅要悦纳自己，也要悦纳他人，要正确的认识自己和他人的优缺点，要用平和的心态看待自己与他人的差距，培养学生人际交往的能力，学习人际交往的技巧，具体来说，要学会换位思考，设身处地的站在他人的角度思考问题，要有集体意识和合作精神，消除自我中心。
其次，要教育学生“学会感恩”，尤其是对父母的感恩之情，具体来讲，要理解父母的良苦用心，接纳父母不太科学的教育方式，多与父母进行沟通，做适当的家务活，不与父母顶撞。
再次，要教育学生“学会尊重”，包括尊重他人的人格以及他人的劳动成果，具体来说，要尊重师长，与师长讲话要用礼貌语；不以任何理由嘲笑同学，不随意给同学起外号，不随意破坏他人的劳动成果。
另外，要教育学生爱护公共财产，遵守公共纪律，具体来说，不随意践踏花草树木、不随意破坏教育设施；不在公共场合大声喧哗，不扰乱课堂纪律，要维护学校的正常教学秩序。
六年级心理健康教育
第1课科学用脑。教学目的 1 使学生了解科学用脑的意义，知道大脑的工作和休息。2 教育学生掌握科学的用脑方法，提高学生效率。3 教育学生联系生活，注意科学卫生用脑。教学重点 使学生了解人的大脑就像机器一样要经常使用，才能越用越灵活。教学难点 如何才能正确用脑。教学课时 一课时。教学过程 一 导入。人...
六年级心理健康教育教案
第一课欣赏他人的成功。教学目标。1 认知目标 理解欣赏他人的积极意义。2 情感目标 感受欣赏他人与被他人欣赏的快乐。3 行为目标 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。教学重点 难点。1 重点 善于发现他人的优点，学会欣赏他人。2 难点 学习借鉴他人成功的经验。课前准备。1 奖励用的笑脸。2 一顶帽檐很...
六年级心理健康教育试卷
班级姓名分数。一 判断题。1 我会非常感激爸爸妈妈为我做的一点一滴。2 一般有了零花钱我都把钱存起来。3 放学后，一群男生相约去网吧玩游戏，他们叫你一起去，你会不理他们，直接回家。4 虽然到了青春期，但是还事事依赖父母，独立意识还没发展。5 青春期是生长发育的关键期，所以要多吃肉，多吃甜食，少吃水果...