五、按一定的顺序重新排列下面词语。
1） 幼苗大树木材小树桌椅。
2） 清晨傍晚上午午后中午。
3）哥哥伯父祖父弟弟叔叔。
4）开花播种结果长叶生根。
六、把不属于同一类的那个词划去。
1）红色黄色绿色颜色蓝色。
2）篮球排球足球星球乒乓球
七、按要求改写句子。
1）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
2）他**知道人家要把他怎么样呢？
改为陈述句：
3）失败了还得干，不能知难而退。
改为反问句：
4）老师对我说：“我教你怎么写。”
改成转述句：
5）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
改成引述句：
6）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
缩写句子：八、阅读短文回答问题。
竹子。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮编织竹器、竹沥和竹茹可共药用；竹笋（ ）味道鲜美，（ 还帮助消化，防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
当春风还没融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽时，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：
这是一种人们看不见的而确实存在的品格。
自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。
1） 在短文括号内填上合适的词语。
2） 结合短文，理解下列词中带点的字。
息息相关自强不息---
3） 下列句子各用了哪种修辞手法，请在括号内写出。
①春风一过，它就像一把利剑。 （
②历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。（
③竹子的品格不正是我们民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展着身子，吮吸着雪水。（
4）短文写了竹子的和两方面，着重写了竹子的。
5）“岁寒三友”指作者从竹子可以给人们提供来说明竹子“全身是宝”。
6）用“＿”画出文中的过渡句。
7）作者写竹子的目的是为了歌颂同时也是为了歌颂。
九、作文。题目：美好的回忆。
要求：写一篇的记叙文。
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