九年一贯制学校六年级语文“学案”
课题：《盘点——四》 设计人：黄亮学生。
一、学习目标。
、进行口语交际，并知道珍惜资源的重要性。
、识记一些有关环保的宣传口号，并会背诵。
、掌握“成语故事”中所介绍的知识，并能理解其中的寓意。
二、自学指导。
一）口语交际。
1、小组内交流珍惜资源的重要性，并说一说我们应该从哪些方面入手。（每组推荐两人准备全班交流）
2、全班交流，并自己准备怎样做，如果身边有人不珍惜资源你准备自怎样做？
3、设计一条标语，提醒人们珍惜资源。
二）交流平台。
、在这一单元的学习中你掌握了哪些知识？
、说一说通过本单元的学习，对你有什么样的启示？
三）日积月累。
、先读熟环保宣传标语，再试着积累。
、说一说这些标语大概意思：
、能背熟名言警句。
四）成语故事。
１、说一说“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？
、再读成语故事内容，说说自己从中知道了什么？
五）习作。、学写建议书。
1）明确建议书的格式及要求。
2）确定建议书的主题。
3）注意写建议书要言简意赅、中心明确。
4）写建议书。
、看漫画写启示或写故事。
1）明确要求，习作所要展现的主题。
这次习作所要展现的主题是。
2）你想列举哪些事例来展现人类对资源的破坏？
3）回顾本组课文的主题是什么？
4）构思好写作提纲，可以自由写作。
5）交流、评议、修改。
三、总结提高。
六年级语文上册《词语盘点》
六年级语文上册 词语盘点 读读写写 汇编。班别姓名。第一组 读读 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道 别有深意。写写 第二组 读读 杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥...
语文六年级上册知识盘点
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人教版六年级语文下册《四组词语盘点》研讨课教案
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