精细教研与数学评价体系。
杜俊霞。一、 精细教研。
一）、指导思想：
1.以最经济的合作方式获取四年级最大的效益，使我们四年级组的数学教学每一个步骤要精心，每一个环节要精细，那么我们做的每一项工作都是精品。
2.结合课程标准，将课程目标转化为具体的教学（学习）目标，使教学不仅清晰，具体，有效，可测量。
3.让学生学会，会学，乐学。让青年教师更快的成为能手，强手。
二）、教研中的细中细：
1.目标研究细。
2.重点研究细。
3.学生课堂反馈细。
4.课后出现问题细。
对学生的评定，我们除了关注学生的考试成绩外，还要着眼于学生平时学习中所表现出来的可持续发展的**能力、实践与综合运用能力及学生在平时学习中所表现出的学习积极性、学习态度、学习习惯（书写情况、作业情况及是否认真检查等情况）、学习方法及合作状态等情况。
既要关心学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展，既要关注学生数学学习的水平，更要关心他们在数学实践活动中表现出来的情感和态度。＂
九年级化学学科复习经验交流
第一 注明反应发生的条件，比如 催化剂 加热 高温等反应条件。第二 注意反应物是什么。第三 生成物是什么。比如 反应物是氢气 氧气 生成物是水 反应条件 点燃。n n n 2 1 2 m m m 2 16 18 通过化学方程式的复习让学生掌握化学方程式的意义。认识到化学方程式对于学习化学的重要性。3...
数学小学四年级数学组经验交流
2 狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如5分钟口算，抢答，抽查，学生互批 做全对免作业 发小奖品等方法，提高学习兴趣。3 尽量在课堂上提高基础较好的学生，对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。4 加强补差，将课内课外补差相结合，采用 一帮一 的形式，发动学...
四年级英语经验交流材料
2 用激情带动学生，焕发课堂活力。我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，因为如果你把快乐的情绪 积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。3 关注每个学生，提高课堂凝聚力。讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生...