2、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如5分钟口算，抢答，抽查，学生互批、做全对免作业、发小奖品等方法，提高学习兴趣。
3、尽量在课堂上提高基础较好的学生，对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
4、加强补差，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，指定互帮小组，每次测试后都来评比哪个小组进步大。同时经常和家长沟通，取得家长的配合，鼓励和督促其进步。平时做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会，让他们力争做到当天的任务当天完成。
5、加强培优，额外给速度快、能力强的孩子布置课外练习题，利用中午时间进行面批面改，督促他们进步。
俗话说，小河涨水大河满，我们教研组精诚团结协作，群策群力，相信经过这段时间紧张而有序的复习，孩子们会有所进步的！
四年级数学组
2015 2016年第二学期四年级数学教研组教学计划。一 指导思想。以培养学生的创新精神 实践能力为重点 适应21世纪知识经济时代和信息科技发展的需要，体现义务教育的普及性 基础性和发展性 处理好社会需要与学生发展 数学的逻辑顺序与儿童的心理发展顺序 共同要求与因材施教之间的关系。注重应用意识 数学...
四年级数学组
体验成长。2004年度第二学期。三 四年级数学组教研工作总结。遭遇问题 问题1 如何形成良好的数学学习习惯？作为学校的品牌学科 数学，我们不仅关注着学生数学兴趣的培养 数学思维的发展，我们更关注着数学学习习惯的养成。在数学兴趣和数学思维之间惟有依托良好的数学学习习惯才能使数学学习成为恒久的自主行为。...
模范小学四年级数学组
2017 2018学年度第二学期期末考试。小学四年级数学试卷分析报告。模范小学四年级组。一 整体情况分析。本次期末练习由上级统一命题，统一组织安排，采取本年级老师与其他组教师合作，学生年级插班，本着本校本人不监本班试卷，背对背判卷的原则进行。既考查了学生计算的能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读...