3.教师必须树立正确的学生观，激励每一个学生，对每一个学生都要充满信心和希望，特别是对落后生，更要有“朽木可雕”的意识和“点石成金”的行动。我将之付诸于实践，收到了一定的效果：
开学不久，我通过观察和了解划出了一部分学生作为激励对象，我一一找他们谈话，激励他们的自信心。教师通过眼神、笑貌、声音滋润着这些学生的心田，使这些学生更加自尊、自信、自爱、自强。我相信：
教师的激励会影响学生的一生。
4.、与家长联手，做好学生的转化工作
父母对孩子有信心，必会点燃孩子的信心之火。每当家长来访或打**时，我总是首先肯定学生的长处，肯定很有希望，因为学生正处于发展阶段，只要家长多关心，老师多帮助，学生的进步是会很快的。这样家长就会看到光明，看到希望。
同时，也建议家长以委婉的方式帮助孩子改掉不良习惯。这样既可减少老师、家长、学生之间矛盾的产生，又使家长就成了孩子的加油站。
总之，如何做好班主任工作，是我们所有教育工作者一直在探索的课题，我们要更新观念，要广览博识，开拓进取，不断地积极地探求新的思路！
班级管理经验交流材料
崔志同 吴景涛 韦嘉鑫正是由于太懒惰，导致学习成绩不能上升，每次做作业时让他们最前面，我看着他们才能完成作业，也不知是我的方法不对，还是有一贯的纵容了他们的坏习惯，总之，现在是我不看着，崔志同就是不写作业。学生们的良好习惯还是要在平时不断的培养之中才能形成的。多给他们耐心和细心，多给他们理解和尊重。...
五年级班级管理经验交流
班级管理经验交流。在班级管理工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我认为做班主任老师是不乏味的 是充实的。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会 首先，以 亲 为主，以 勤 为辅。亲 就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个好的班主任，他不会动辄发怒，而会耐心地给予教育和引导 当学...
六年级班级管理经验交流
随着学生进入六年级，我也成功地 上升 到教学生涯的第一个六年级。如何在新学期进行课堂管理？完全延伸五年级的方法 添加积分系统？无法做到。这种方法在上学期并不是很有效，并且不容易勉强支持五年级。在这个时候，我想到了教育魏书生老师的各种特殊方法之一 写作指导。实际上，这种方法以前一直在使用，但效果不是很...