优化毕业班教学管理，提高教育教学质量。
武城县老城镇中心小学韩国英。
为进一步完善学校对毕业班的管理，全面提高教育教学质量，在此，针对我校毕业班管理工作做个小结。
一、高度重视。
教学工作是学校的中心工作，毕业班工作更是重中之重。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班教师的事，更是全校教师看重的事，学校的发展，关乎每一位教师的奉献。上个学年，我们根据学校实际情况主要开展了以下几个方面工作：
1、组建一支强有力的师资队伍。
我们根据教师们历年来的业务表现、教学成绩综合情况，安排了思想素质高、具有实干精神的教师到毕业班，实行“老带青”，让有经验的老教师、骨干教师带动责任心强的青年教师，在课堂教学上相互促进，形成教学合力；上学年，我们在全校师资相对紧张的情况下，为六年级配备专任的**、美术教师，补短板，促进毕业班教学工作的全面提升。
2、深入六年级教学一线。
把六年级管理作为学校工作的重点，我经常到六年级办公室与教师开展工作交流，及时了解教师遇到的工作与生活问题，从办公用品的购置、教师参考资料的配齐到试卷印刷等，都有针对性地向毕业班倾斜，扎实解决教师的后顾之忧；切身参与到六年级教学工作，六年级教师教学工作任务重，我主动担负着六年级复习试卷的印制工作。各科教师将搜集到的资料或试卷及时提供给我，我总是在头一天加班把试卷制版、打印出来，保证教师按计划能够正常使用。
3、加强毕业班教育质量监管：坚持单元检测分析与一月一次检测统计分析，采取轮流监考或其它年级教师监考方式，阅卷坚持同学科教师集中阅卷与其他年级教师相结合的方法，并将检测情况交学校比较分析，找出存在的问题，并进行意见交换，补救提高。
4、开展毕业班工作交流会
根据教学实际工作，我们积极组织召开毕业班教师工作交流会，语文、数学组分别由朱春英和赵玉香老师组织，英语组以赵玲玲老师为主，其他英语老师都参与的方式，及时对班级管理中存在的问题、学困生问题、成绩测试**现的问题等展开讨论，教师做到敞开交流，寻找解决问题的策略，查漏补缺，为提高教学质量献计献策。
二、今年工作主要思路：
1、合理搭配：这新的学年里，我们将继续实行新老教师结合的原则，鼓励年轻教师主动上网搜索学习与复习测试资料，摈弃利己主义，做好资料共享工作，共促质量的提高。学校打算加大对毕业班教学资料的投入，尽量通过购买教学用书、继续注册会员等多种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的参考用书与上网**复习资料等，要求毕业班老师之间加强合作，同学科之间多交流**，凝聚力量。
2、狠抓课堂教学：本学年，我们将深入开展毕业班教师相互听评课活动，及时研讨交流各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法，变个人优势为团体优势，共同促进。
3、开好“三会”：要及时召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。
以上这些是我校毕业班工作的几点做法，我深信，在全校教师齐心协力下，在师生的共同坚持下，中心小学的明天一定更加亮丽！
六年级班级管理经验交流
随着学生进入六年级，我也成功地 上升 到教学生涯的第一个六年级。如何在新学期进行课堂管理？完全延伸五年级的方法 添加积分系统？无法做到。这种方法在上学期并不是很有效，并且不容易勉强支持五年级。在这个时候，我想到了教育魏书生老师的各种特殊方法之一 写作指导。实际上，这种方法以前一直在使用，但效果不是很...
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