7、阅读题中给没加标点的地方点上标点符号，大部分学生做得较差，说明学生对标点符号的应用掌握的不好。
8、语言实践展示台部分学生对题目意思理解不好，要培养学生善于认真理解题意的习惯。
9、作文主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章结构不合理，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。③不理解题意，乱写．
四、改进措施。
1、教法：①认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。
②摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
③注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
④利用好自习，培养好小干部，组织学生进行学习。
⑤平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。
2、学法：①加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。
教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。
②培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人。
一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的。
语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。
四年级下册语文期中考试试卷分析
2013 2014学年度第二学期岳小张健中。一 学生考试情况分析 本次期中考试参加人数共有29人，其中，90分以上的3人，80分以上的17人，70分以上的7人，60分以上的1人，不及格的1人。平均分81分，及格率0.97，优秀率0.41.二 试题分析。这次语文试卷无论是学生，还是教师都感到试题灵活，...
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张秀萍。人教版四年级下册语文期中试卷分析。本次期中考试，语文试卷从基础知识 知识回顾 阅读 作文四方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。一 基本情况。本班参考人数51人，均分91.1分，及格率100 优秀优秀率86.27 真个...
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产白小学高洋洋 时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以下全面分析。一 成绩分析。二 存在问题 1 整体上看，我班学生的书写还不够规范，需要教师在今后的教学中进一步加强和指导。2 学生学习呆板，不会综合运用所学知识。对课文内容较为熟知，但是自主思考能力不足，...