一．学生情况。
这次期中考试两个班共59人参加考试，其中8个人及格，最高分95分，最低分1分，平均数为66分。考试成绩是十分不好。
的。二，卷面分析。
试卷总分为6个部分，填空题，选择题，判断题，计算题，画一画，及解决问题。在这些部分中计算题中口算的部分是学生掌握的比较好，但是运用简便方法计算的部分学生失分情况比较多，学生没能把加法和乘除的运算定律运用到实际计算中去，好多学生都没用简便方法而用以前的计算方法计算了。画一画部分中学生能把方向标出来但是没能准确的按角来画，画的方向不符合实际要求的角。
解决问题部分仍然是学生做得最不好的题，这个部分失分情况比较多，这表示学生解决问题的能力还是比较弱的。应多提高学生的解决问题能力。
三、反思及改进措施：
1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。
2、教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识。让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解。
3、应加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验**，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。
5、加强后进生学生教学，提高及格率。
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