一。词语搭配（要求记忆）
一（月季花。一（蝴蝶。
一（经历。一（曲线。
一（世界。一（弧线。
一（戏剧。一（疾病。
一（警官。一（角膜。
一（瓜子。一（瓜苗。
一（生命的力量。一（草地。
一（纱帘。一（缺点。
一（奇迹。
的生命。的小苗。
的飞蛾。的画面。
的生命。的花香。
的灵性（的经历。
的世界。的弧线。
的曲线。的权利。
的世界（的早晨。
的细皮。的硬皮。
的地毯。的地毯。
的疾病（的悲哀。
的生活。的东西。
的器官。的马儿。
的作品。的泪水。
的力量。的欲望（
的外壳。的跳动。
的震撼。的生命力。
的生命。的价值。
的小花（的小花。
的小花。的小花。
的草地（的雨点。
的雨点。的色彩。
的白衣战士。
的医生。**。
的警察叔叔。
地伸出。地感动。
地感受。地流淌。
地回答。地说。
地离去。地答应。
地说。地拥抱。
地搂住。地生长。
生长。地糟蹋。
地变。地冒出来。
地看到。地想。
地体会。充满惊讶。
感受春光。扑扇翅膀。
恢复健康。捐赠器官。
遵从遗愿。鼓动（
生命。搜集（
担当（攻读（
讨论（走得（
活得（二。词语积累（要求家长听写）
浓郁。流连。
小径。流畅。
引导。悄然。
灵性。经历。
瞬间。扑闪。
概念。弧线。
飞翔。权利。
缤纷。鼓动。
跃动。欲望。
冲破。坚硬。
不屈。茁壮。
沉稳。震撼。
糟蹋。短暂。
有限。珍惜。
笼罩。呵护。
流淌。捐赠。
器官。角膜。
酷爱。拥抱。
遵从。失明。
领悟。乏味。
泛滥。辽阔。
遗憾。气魄。
清晰。三、四字词语：（要求家长听写）磕（绊。
花（叶（）悄然（多（
多（数（
计。不平。无（无（突如（
不（主。不（
索。痛苦（
不（一（
如生。获奖。热（
眶。与（
辞。重见（
重见（夺（而（不屈（
茁壮（天（地。
傲然（明（夺。
神（足。拔（
而（怦然（
袅袅。可（
可（前（后（辛勤（
病（人。
忠（职（虚（年（
无（作（
是道。分（
三（另眼（
士（三（
当（(）相待。手不（
有（有谋（屡（
功。四、好句积累（理解）
1、安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。【“竟然”】
2、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。【“张望”】
3、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。【4、“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”【5、“这次，我为自己的女儿---14岁的温迪而骄傲。
”【6、我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。【】7、小小的花居然有如此的气魄。【】
五、易错字音：（熟记）
悄然。扑腾。
芽蕾。骚扰。
小吕。呵护。
疾病。屡次。
外壳。泛滥。
气魄。怦然一震。
七、易错字形：（要求家长听写）
瞬间。弧线。
震撼。糟蹋。
酷爱。遗憾。
打扰。八、反义词：
浓郁---吸引---
遵从---酷爱---
平静---完整---
坚硬---珍惜---
沉稳---乏味—
失望--九、近义词。
浓郁---流畅---合拢---
竟然---瞬间---呵护---
思索---给予---强烈---
震撼---糟蹋—
沉稳—跃动---
寂寞---意味---失望---
开阔---十、多音字：奇。没。
悄。壳。曲。重。
弹。缝。铺。刷。
四年级语文第五单元字词归类
四年级语文 下 第五单元语文字词句归类一。词语搭配 要求记忆 词语积累 要求家长听写 四字词语 要求家长听写 恢复健康捐赠器官遵从遗愿鼓动双翅孤。零零齐刷刷四 好句积累 理解 1 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。竟然 表示出乎意料，因...
四年级语文 下 第6单元语文字词句归类
四年级语文 下 第六单元语文字词句归类之巴公井开创作。一。词语搭配 要求记忆 辽阔的草地。成群的牛羊。长长的藤。绿绿的叶。别有风趣的装饰。绿绿的浓阴。鲜嫩的笋。归巢的鸟。成群的骏马。辽阔无垠的原野。金色的晚霞。微弱的光芒。绿茵茵的草场。红扑扑的脸蛋。悠闲地吃草。丰满的麦穗。铺满青草的山坡。安适地欣赏...
四年级语文 下 第二单元语文字词句归类
四年级语文 下 第二单元语文字词句归类。一。词语搭配 要求记忆 幸福的时刻迷惑不解地问淡淡的痕迹激动地说有趣的事情寒冷的冬天巨大的成功沉重的大门轻轻地说真诚地对待。一辆汽车一笔财富一份尊重一份关爱一些宽容二。词语积累 要求家长听写 四字词语 要求家长听写 特殊词语 要求会仿写含有近义词的词语 饥寒交...