四年级数学教学计划。
2014--2015学年度（上）
喀喇沁旗实验小学贡艳华。
一、班级情况分析：
1、学习习惯和兴趣：
四年级一班二班班共有学生140余人，总体说来，学生具有了良好的数学学习习惯，和初步的数学学习方法和思想，具有了一定的数学分析能力和解决问题的能力，学习数学的兴趣较高。能积极主动地完成学习任务，能积极参与小组合作学习，具有较好的数学学习习惯。但上课时个别学生思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养和训练。
课堂中喜欢动手实践、小组讨论解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能：
1）绝大多数的学生已经掌握所学的知识，并能在教师的引导下运用这些知识解决简单的实际问题。
2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二、教学内容：
数与代数：1、大数的认识。
2、三位数乘两位数。
3、除数是两位数的除法。
图形与几何。
角的度量。平行四边形和梯形。
公顷与平方千米。
统计与概率。
条形统计图。
数学广角。综合实践。
一亿有多大。
三、教学目标：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点难点：
重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。
难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2、使学生掌握乘法的估算方法。
3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
五、教学措施：
本学期提高教学质量的具体措施。
1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。
3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。
2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。
3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
4、创新评价，激励促进学生全面发展。
既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。
6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。
7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
8、坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
9、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。
四年级数学细化课标
课程标准 第四单元平行四边形和梯形。教材版本 义务教育课程标准小学数学实验教科书四年级上册。课题 第四单元平行四边形和梯形。一 学习目标分解依据。数学新课程标准的相关陈述 1 结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交 包括垂直 关系。2 学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。3 在解决问题...
人教版四年级数学上册
一 大数的认识。下列是2000年我国人口普查的结果。你会读吗？北京 13819000人 26163000人。四川 83290935人河南 92560000人。新疆 19250000人黑龙江 36890000人。亿以内的认识 4课时 例题1.在日常生活中，我们会经常遇到比万大的数。例如北京市的人口 1...
人教版四年级数学上册估算教学设计
园区一小四年级数学公开课教学设计。讲课人 李秀山。讲课时间 2021 11 1地点 四年级1班教室。教学内容 人教版小学数学四年级上册第60页例5 做一做。教学课时 一课时。教学目的 知识与技能。使学生掌握乘法估算方法，并在解决详细问题过程中能用适宜的方法进展估算。过程与方法。在掌握乘法估算方法的根...